增加了，但也没多道像走地鸡一样的程度，沉光林只是开办一堂课而已，竟然能够有两位学部委员，真是难得啊。

教学成果评估都没这个待遇吧。

而就在这个时候，沉光林在一片吵闹声中进入了大门。

然后，迎接他的就是潮水般的掌声。

小场面而已，沉某人hold的住。

管你们谁谁呢，你们爱来不来，这是我沉某人的场子，只属于沉某人和沉某人的学生，至于现场这些上了年纪的成年人，沉光林不打算理他们。

“感谢大家的到来，为了节约时间，我就不介绍自己是谁了，咱们开始吧。”

虽然久不上讲台，沉教授的台风还是很稳的，他选择不做寒暄，直接开讲。

虽然他做的就是哗众取宠的事，但那些哗众取宠的流程就算了吧，这样显得真诚。

于是，沉某人语气舒缓而坚定的介绍起了自己实验室的成果，这也是他今天的讲座目的。

这是本堂课的主题，就跟《最后一课一样，沉光林要做的就是让同学们对他的实验室有多牛逼有个直观的概念。

而想表现如何牛逼，最好的比较对象就是国内的众科研人员了。

不要意思，拿你们狗头一用。

沉光林的课件都是现成的，是实验室的助理们帮他整理的。

沉光林现在要做的，就是凭借自己的临场发挥能力，尽可能的将自己实验室的牛逼说的生动有趣一些。

只是，在沉光林这里很有趣的话题，听在别的老师那里，可就没那么有趣了。

因为，这沉光林不当人子啊。

他时不时的提起国内某个知名学者的事迹，然后以他们的愚蠢衬托自己的牛逼，这样的小故事很多，也很有趣。

虽然没有指名道姓，但科研圈子里，懂的人都懂。

于是，被引用的人就有点受伤了，很可能要成为未来几年甚至几十年的笑柄。

“沉教授，我有一个疑问，你这样通过贬低别人的方式来抬高自己，会不会有点过分了？”