突破口。

有台长里应外合，这事儿就有做成的可能。

当然，也仅仅只是可能，毕竟央视内部的分歧其实是很大的，连邹成斌这个台长都不得不有所顾及。

只是，齐磊和董北国万万没想到啊，邹成斌让马远带了这么一句话过来。

“他对洞察模型感兴趣，有空让两人来央视给我们讲讲课。”

前半句，对洞察模型感兴趣，是在表明立场。咱们确实是一伙儿的。

洞察模型里能让一个官方电视台台长感兴趣的，不用想也知道是前黑板的休眠效果。

同时也是一个提示，“如果你们没有突破口，那休眠效果就是一个不错的突破口。”

后半句，表面上让齐磊和董北国有空来央视讲讲课，可齐磊和董北国要真认为是台长邀请他们去讲课，那就是两个傻子。

去央视讲什么课？

就算真的要讲洞察模型的课，也应该是央视的人来北广坐在教室里听课吧？

再说了，还点名让齐磊和董北国去讲课，他们两个又怎么讲课？

别看齐磊可以在雏鹰班面前抖起来，也能在老董和廖凡义他们那侃侃而谈。

可是，齐磊有什么资格给官媒的领导讲课啊？他还是个学生，充其量是个后勤的行政主管，是个辅导员。

别说是他了，廖凡义都没资格给央视领导讲课，太年轻了，资历不够，得是陈兴福、庞清方这种老人儿才行。

至于董北国，就更扯淡了。

老董校长是理工男，是通信工程的专家。讲传播学？他能讲明白吗？

此时，董北国可算找到彰显他大校长能力的地方了，给廖凡义一通解释，最后总结道，“你换位想一起，让我们两个没资格的，也讲不了课的人去央视的地盘讲休眠效应，讲洞察模型？而且，邹成斌说的不是对给他自己讲一讲，是我们！！”

“这个我们讲究就多了，哪个我们啊？央视领导都看到了洞察报告，认可休眠效果的，不用讲也认可。不认可，或者认可了也不想改变，想保持现状的人，才需要讲课。”

“还是我们两个去讲，那是去讲课吗？那是去打架的！”

邹成斌的意思就是，“让我们两个去央视，拿洞察模型，拿休眠效应去和那些有分歧的台领导打一架！”

廖凡义听的直愣，就，就带一句话的事儿，你们咋像是和邹成斌密谋了一宿似的呢？

这么多信息？

揉了揉眉心，我果然只适合做学问，职场的事儿还是算了吧，真整不明白。

不过，廖凡义也想清楚了，术业有专攻嘛，他闹不明白没关系，不是还有董北国呢吗？不是还有齐磊呢吗？有他们顶前面就行了。

而董北国和齐磊此时也没工夫搭理廖凡义，一老一少窝在一起密谋。

董北国，“老邹不是东西啊！这是把锅甩给咱们了！”

齐磊，“我本来还对这个人印象挺好的，现在看来，真阴啊！”

那边廖凡义又没忍住，“邹台长不是指了明路吗？还好吧？”

董北国，“你一边玩去，懂个屁！”

齐磊，“退一万步说，采不采购外部综艺，那也都是央视自己的事儿。”

“有阻力，有不同意见，也应该是他大台长去解决去协调的问题。”

“现在好了，人家想借向往的生活去统一思想！”

“自己还不用动手，做壁上之观，让咱们去硬来。帮他解决内部矛盾？廖老师还觉得这是好事儿吗？”

廖凡义，“”

眼珠子一转，“特么的！真不是东西！”

果然还是做学问比较省心。

董北国和齐磊也是这么想的，真不是东西！

“那怎么办？”

齐磊发问，董北国拧眉头，“要不你和秦同志商量商量？常老太太也行啊！”

别看他是校长，可也没胆子去央视撒野。事儿闹大了，老董兜不住。

但是，齐磊有啊，那两尊神都能给他撑腰。

齐磊却是苦笑，“如果没猜错，邹成斌把这个也算计在内了。”

洞察模型那么大动静，老秦组织，常兰芳亲自下尚北，邹成斌不会不知道。

他这是借董北国和齐磊的手，给他自己打开局面呢！

那我遂不遂他的心愿呢？

廖凡义那还在捧哏呢，“黑啊！真黑啊！没想到邹台是这种人。”

“怎么办！？”

“去，还是不去！”

董北国翻白眼，问的就多余，我还想问呢，去不去？

在董北国这儿，这是个大问题。

而齐磊齐磊和董大校长其实想法不太一样。

去，是肯定要去的。

只不过，怎么去？是软的，还是硬的