刘协一身便装，坐在讲堂之上，面色平静。

虞翻坐在刘协的左侧，高冠危坐，面色严肃，自带孤傲之气。

陆议、孙尚香站在虞翻的身边，一个英俊沉静，一个飒爽灵动，相映成趣，赏心悦目。

杨彪坐在刘协右侧，与虞翻对面。

他身后坐了一個中年文吏，姓刘名先，字始宗，零陵人。原本是刘表的别驾。刘表离职后，刘先隐居不仕。直到朝廷为刘表定谥，他才重新出山，被杨彪辟为吏。

他的应辟，代表着江南四郡士大夫愿意与朝廷合作，刘表时代正式成为过去。

除此之外，堂上还坐着十几名讲武堂的教师。

讲武堂与太学其他诸堂不同，一直由天子直接控制，算是天子嫡系。但这么久了，天子从来没有给讲武堂的学生讲课，今天是破天荒第一次，虞翻特地放了一天假，让能脱开身的教师都来听听。

他经常与天子接触，知道天子见识过人，其他的教师却没有切身感受。

堂下坐着刚刚入学的一百零八名新生，年龄都在十岁以上，十二岁以下。个个五官端正，谈不上俊俏，却都朝气蓬勃。

此时此刻，他们正一脸崇拜地看着刘协。

如果不是刘协，他们既没有机会读书，更没有机会成为讲武堂的学生。

虽然没有明文规定，但这次录取的都是普通百姓子弟。

刘先的外甥周不疑本来也有意参选，却被杨彪阻止了。这是给百姓子弟的机会，有强烈的象征意义，你不要争。你外甥想入仕，将来机会多的是。

“陛下，人到齐了。”虞翻微微欠身，拱手说道。

刘协点点头，抬起头，一声轻咳，目光看向几位讲武堂的教师。“诸君都是讲武堂的教师，负有教书育人的重任。容我先问一句，讲武堂的武字，你们是怎么看的？”

沉默了片刻后，有人起身，拱手施礼。“回陛下，《左传》云：止戈为武。武者，不在杀人，在止战。”

刘协点点头，又问道：“还有吗？”

又有人起身。“回陛下，臣以为，所谓止戈为武之止，并不仅仅是停止之止，还有脚趾之意。止戈者，乃是以武为根本，不可忘战。是以司马法有云：国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”

这边话音未落，第一个回答的人便起身反驳。“止字本意为脚趾，引申为停止，是以止战立意更高……”

刘协还没说话，虞翻便皱了皱眉，轻咳一声。

那个教师原本斗志昂扬，听到虞翻这一声轻咳，顿时如遭雷击，瞬间哑火，悄悄地坐了回去。

刘协笑了，看向堂下有些懵的学子们。

“你们看，讲武堂的教师们关于‘止戈为武’这四个字如何解释，亦有不同意见。而武之为武，又岂是‘止戈为武’这四个字能解涵盖的？意义各有不同，将来你们也会遇到。那么，当不同的说法摆在你们面前的时候，你们该如何判断正误真伪呢？”

此言一出，不仅堂下的半大孩子们有点懵，堂上的教师们也有点糊涂了。

意见不同，如何统一，这个问题一直存在，但一直没有答案。

难道天子对这个问题有思考，并且找到了答案？

“你们一定以为朕会有答案，对不对？”众目睽睽之下，刘协笑了，摊开双手。“但是很可惜，朕也没有答案。”

堂上堂下一片哗然。

只有虞翻抚着颌下短须，若有所思。

刘协等了等，又道：“或许，你们想要一个放之四海而皆准的答案，本身就是一个奢望。而且讲武堂建立的目标是培养保家卫国的将领，而不是精于训诂的博士，将过多的精力放在如何解释这句话上，倒不如去想想如何壮大自己。”

他语重心长的说道：“文字并不能打败敌人，武器才能。你们进讲武堂学习，一定要牢牢的记住这一点，不要忘了自己的使命，舍本逐末，弃实务虚，沦为咬文嚼字的博士。”

虞翻有点尴尬，一旁的教师们也面面相觑，惭愧的低下了头。

天子这句话与其是说给新生们听的，不如说是说给他们听的。

最近讲武堂的风气是有些偏颇，将太多的精力用于辨析古文经义上，反倒疏忽了军械、战法等实务的研究。特别是军械，自从黄月英、甄宓等人陆续离职，军械的研究就停滞不前。

刘协站了起来，缓缓下堂，来到孩子们中间，侃侃而谈。

“朝廷建太学诸堂，教化天下学子，唯独讲武堂不在太学，为何？因为诸般学术之中，武学、兵学有着其特殊性。论历史之深远，就连禽兽都知道生存必有武备，是以牛马善跑，狮虎善扑，各有其长，儒道墨法又在何处？论意义之重大，不论是以戈止战，还是以戈为本，都说明了戈的不可或缺。可是这些，都不是武学与其他学问最大的区别。”