可念着念着突然感觉有点不太对劲，抓耳捞腮想了一会又没发现哪里不对劲，但当他把“元载”二字反过来一读时，瞬间就明悟了。

码的，

元载，元载……怕不是宰元、宰元哦！

一这么念叨，顿时就觉得“元载”二字蕴含了某种神圣的使命在里面，就跟朱元璋的名字一样，要做那一根最锋利的璋子，刺向元廷的心窝，彻底将之覆灭！

不错，就取这两个字！

从今往后老子就叫朱元载了，码的，听着怎么有点像朱元仔，真是草啦！

“无妨，无妨！”

摆了摆手，又听刘元礼问道：“却不知元载读什么书？”

“回先生，什么书都读一点，也都只读一点，四不像，四不像！”

很尴尬，后世教育的本质就是什么都教，想学都有教的，可因为选择太多，精力和注意力不可避免的被分散掉，所以后世教育不太适合成就某个方面的大师。

“元载不必妄自菲薄，汉宣帝曾言，汉家自有制度，本以霸王道杂之，元载得其精髓也！”

听了刘元礼这话，谁要敢跟他说刘元礼不是马屁大师，朱子明第一个跟他急。

你听听这话说得多好，一句汉宣帝的话，一句得其精髓，说得人都快飘飘欲仙了。

好厉害的人物啊！

……（未完待续）