行，言之无物，如同胡搅蛮缠一般，甚是无趣。”

“学生不想理睬，蒙博师弟便以公子教的知识反驳，另外还以地圆之说对先贤的天圆地方进行了驳斥，举出了公子所说的那些例子，让那陈仪哑口无言，只是此人心胸狭隘，见学识上无法胜过师弟，便准备拳脚相向，后来之事就是公子所见到的了！”

卫季一口气说完，然后就停了下来。

夏平闻言也有些理解了，也难怪那陈仪不依不饶的说是他教的东西侮辱了先贤。

天圆地方这个说法，他最近也是研究了一下。

说道“天圆地方”就不得不说到那个父慈子孝，杀猪教子的曾子。

天圆地方这个词，就是曾子根据孔子言行叙述，写下来的词。

而且儒家的经典，四书五经，五经里面的尚书中的虞书尧典，开篇就是帝尧让羲和传下的四时节气地理，而地理里面说的也是天圆而地方。

而尚书虞书尧典这篇文章的作者，貌似就是孔老夫子。

“啧”

夏平理清了思绪，也忍不住咂咂嘴。

蒙博这是逮住了儒家的软肋啊。

儒家最大的依仗是什么？

无外乎就是举例子，开口就是先贤如何，闭口就是三皇五帝怎样，再不成就是暴秦商纣。

但是你要是敢说先贤错了，儒家的人不跟你急眼才怪？

这也就是大秦了，儒家现在也就是个是谁都能欺负一下的存在，但凡这时间再往后推个一两百年。

夏平估计今天这事儿都不可能这么就算了。

不把你搞得家破人亡就是好的了。

想明白这些事，夏平也就没有兴趣了。

说实话，孔老夫子流弊是没错，但是以古讽今这一套，确实有些害人害己。

不然儒家也不会套上腐儒这个名头。

他咂咂嘴，然后看了一眼对面安静坐着的卫季。

卫季讲完事情经过后，就一直安静的坐在那里。

“这小子怕不是正在想着回去后做多少道习题吧？要不要把十年高考五年模拟给兑换出来？”

夏平眼睛动了一下，心里忍不住泛起一道恶意想到。

不过想想十年高考五年模拟的兑换躺平值，他还是立即把这个念头打消了。

想了想，夏平觉得应该给卫季找些事情做做，不然一直学习，也不是什么好事。

“卫季，刚刚我和孔鮒说的话，你也听见的，你觉得如果我让你把人送上天，你会如何做？”

“把人送上天？”

卫季正想着如何展开夏平交代的自由落体实验，听到夏平这话，也是愣了下。

然后沉思了一下才道：

“回公子，按照力学知识，若是想把人送上天空，当需要克服大地之引力，亦或者有一个与大地引力相反方向的力量，如此才可将人送上天空。”

“嗯，不错，确实如此，所以你想到的这个力是什么？”

夏平点点头，感觉卫季的思路还是十分清晰的。

“学生最近抓了一些鸟儿，然后经常观察它们的飞行，发现许多鸟儿飞行煽动翅膀时，往往会有风的出现，所以学生以为这股力量应当是风力。”

夏平眼睛一亮，这学生可以啊。

居然早早地就开始知道搞小白鼠实验了？

而且观察鸟儿飞行，居然还发现了风力？

虽然有些浅显，但是这个苗头还是不错的。

因此闻言就点点头道：“你继续说！”

卫季也没客套，这个想法他早就有了。

自从夏平上次告诉他要控制实验的变量后，他就在想着如何抵消大地的引力这个问题。

加上最近各种关于力的物理学知识，对这些东西他可以说是早就有了许多想法，正好趁这个机会说出来。

于是微微一顿就继续开口道：

“公子，学生有一个想法，既然那些鸟儿可以使用风的力量，那么我们是否可以仿照鸟儿的模样，然后制造一个类似的物件，让人可以待在这个物件里面，使用这个物件来控制风，如此的话”

“咳咳咳”

卫季话还没说完，夏平眼睛珠子都差点瞪了出来。

好嘛，自己这个穿越者都只是想着弄个热气球。

自己这个学生倒好，直接就要造飞机了？

“公子”

卫季看到夏平咳嗽个不停，忍不住有些担心的停下了话语。

“嗯，没事”

夏平摆摆手，深深看了一眼卫季，然后一脸语重心长道：

“卫季啊，你这想法很好，不过关于风力却不是造一个鸟儿模样物件就能简单控制的，这里面涉及的东西，我以后会给教给你的，我没把这些知识交给你时，你就先不要去研究这些东