结果已经很说明问题了。

他不由得开始审视起自己的内心了：自己最近在心理上是不是越来越变态了？

他继续练习着守护神咒，一年级击败奇洛，二年级击败蛇怪，这些记忆都被他从记忆深处翻检了出来。

结果就是他召唤出来的光球越来越大了，但是却没有具体的形象出现，他还是很想知道自己的守护神是什么动物。

这节课就这样愉快地结束了，卢平教授对艾伦的进度很是惊讶，他认为艾伦现在的进度已经完全赶上了哈利了。

虽然没有完全掌握保护神咒，但是艾伦开始思考魔法智能和守护神咒之间的关系了，这两个东西感觉风牛马不相及啊。

艾伦陷入了深深的疑惑，他开始怀疑起是韦斯莱先生提供的线索是有误的。

难道还必须把守护神咒练习到能够召唤出有具体形象的守护神？

那这个就难了，无形到有形的守护神可是一个质的飞跃，难度也是质的上升。

他很快又想到了雷鸟的眼睛，心中忽然生出一个想法：守护神咒都有哪些参数呢？