？”

带队老师也竖着耳朵仔细聆听，毕竟关乎学生的康复，她还要跟学生家长和学校有所交代，钟毓淡定道:“她这情况只能用局部皮瓣修复，因为在缺损区邻近部位形成的皮瓣，其最大的优点是移植组织的颜色和质地非常接近缺损部位皮肤，能获得更出色的功能和美容效果，且面部皮肤血供丰富，有利于设计多种形式的局部皮瓣修复创面。”

李佳佳似懂非懂的点点头，带队老师看了眼杨柳心生怜悯，她轻声道:

“无论如何，还请钟院长尽力帮她修复好，她还年轻不能因为面部毁容就葬送了自己大好前途。”

钟毓一脸严肃道:“老师放心，医者仁心，我会尽力而为的。”

有警车护送一路上十分顺利，他们提前了几分钟到达医院，警车刚停稳，郭鹏飞和蔡仪中就迅速上前将患者抬上担架。

钟毓诧异道:“你们怎么知道的？”

郭鹏飞手脚麻利的干着活，嘴上跟钟毓解释道:

“是纪院长提前给我们打电话的，所以一切都已准备就绪，你可以直接动手术了。”

钟毓不自觉唇角上扬，纪学礼总是能在这些小细节上从她这里获得加分。

现在这个时候她不能分神想太多，又开始考虑手术方案，头面部是身体最显著暴露的部位，想要完美修复头面部外伤患者的皮肤软组织缺损并不容易，往往看似简单直白的手术，才是最考验医者能力的。

他们到达手术室后，钟毓要先去换手术服做好术前消毒杀菌准备工作，储建文先给患者进行局部麻醉，然后蔡仪中先来用碘伏、双氧水及无菌生理盐水多次冲洗创口。

他还得用组织剪去除缺损创面边缘的失去活性的组织，以便降低术后感染几率，他修剪至创缘出现点状出血为止。

他们有条不紊的进行着，钟毓这边很快也准备妥当，开始着手进行缺损修复。

头面部局部皮瓣设计由缺损部位、面积、形状以及周围皮肤的松弛程度来决定的。

钟毓全神贯注的进行手术，当她发现一个推进皮瓣不足以修复缺损时，她就在缺损的两侧各做一个推进皮瓣然后根据缺损的部位和形状灵活设计。

她的手术方案并非一成不变的，她要最大程度的保障患者术后的美容效果，所以在手术过程中会适当的做出调整。

她将皮瓣转移后发现张力略大，立刻缓解张力，此外形成的皮瓣要能完全覆盖缺损创面，她也尽量减少辅助切口线，以较小张力缝合创面。

术后皮瓣切口缝线处用凡士林纱布覆盖，皮瓣上缘再用疏松的纱布衬垫加压包扎。

钟毓包扎好后低声嘱咐道:“每2天进行一次换药并更换纱布敷料，观察局部皮瓣血运情况，术后7～9天才能拆除缝合线。”

郭鹏飞连忙点头表示记下来了，钟毓这才拉下口罩，示意可以送患者出去了。

带队的邵老师和李佳佳办理好手续，就一直坐在手术室门口等着，无论李佳佳对杨柳有什么意见，看在同班同学的份上，她都不能在这个时候置之不理。

邵老师已经跟学校说明清楚情况了，由于他们班辅导员外出培训去了，所以还得她多照顾几天，好在李佳佳对医院比较熟悉，有许多事她可以来解决，这也省了她很多力气。

她俩在手术室门口等了差不多两个小时门就打开了，钟毓出来后，看到李佳佳面有忧色，连忙宽慰道:

“你不用太担心，你同学身体状况不错，手术很成功，等待术后康复效果再做其他安排。”

邵老师询问道:“她脸伤成这样，一期手术就能治愈吗？”

钟毓正色道:“这得看她术后康复的瘢痕情况，还有皮瓣恢复的效果，如果不理想的话，可能还得进行二期修复手术。”

邵老师了然的点点头，这也是理所应当的，毕竟手术都是一样的做，恢复效果因人而异，她又问道:“那接下来我们还有什么能做的吗？”

钟毓温和道:“术后换药监护都有医护人员来进行，但头面部因外伤导致缺损的患者会更容易产生焦虑的心理状态，若是处理不好会给患者带来生理和心理上的双重伤害，且她情绪不稳定，也会不利于创口愈合，可能需要老师积极地与她沟通，了解她的心理状态，引导她积极配合治疗。”

邵老师对杨柳并没有多了解，毕竟他们只有课上短暂的相处时间，她虽然很后悔组织这次外出写生的活动，但事情已经发生，她也只能尽力去做好后续事宜。

她郑重道:“感谢钟院长提醒，我会努力做好心理辅导这块的工作的。”

钟毓点点头，她朝李佳佳熟稔道:“你有空也来开导开导你同学，医院的工作放放不要紧。”

李佳佳对她十分尊重，毫不犹豫道:“我知道了院长，招娣姐已经把你午餐放办公室了，你先去吃饭吧。”

钟毓颔首，待她