发了一个亲子作业，让家长和小孩子用稻草、树叶、小木棍等做一个手工作业，这周四之前上交。

随后老师又发了几个参考照片。

唐宋感觉很蛋疼，尼玛，四岁都不到的孩子，你让她完成这么高难度的手工作业？闹着玩呢？

现在小孩子上学可真不容易，嗯，大人更不容易！

头疼！

“爸爸，稻草是什么？老师让我们回家做手工制作，需要用稻草。”

唐欣这会似乎想起了老师说的话，对唐宋问道。

“稻草啊，稻草就是水稻的杆子。水稻的谷穗就是长在稻草上的。”

不要说唐欣没见过稻草，就是黄槐都没见过。

“哦，那水稻是什么呢？”

唐欣又问道。

“水稻可以加工成大米，咱们吃的米饭，就是大米加工的。”

“来来来，我给你看个视频，你就懂了。”

唐宋解释了一会，觉得太麻烦，直接拿出手机搜索了一个视频，然后给唐欣科普。

社会在发展，科技在发展，孩子的智力水平似乎也在发展。

可是发展的同时，大家也会失去很多。比如唐宋小时候在乡下夏天随处可见的萤火虫、夏天随处可听到的蛙声和知了声，现在似乎都成为了一种奢侈。

孩子们认识大自然，不再是从大自然本身，而是从书本上和视频里才能了解。