回到自己的休息室，克莱尔敲敲魔杖，行李箱便自行打开，里面的衣物全都乖乖飞进柜子里。

休息室不算小，仅仅有些地方稍显老旧。不过对于经常需要风餐露宿的克莱尔来说，这里已经算得上豪华了。

将仙人掌放在桌旁，他先是数落一顿让自己赔出去不知多少加隆的丽贝卡，接着坐在桌前，拿出纸笔，开始忙正事——

备课！

虽然奥罗拉教授在留言中告诉他，学生们很少听讲，所以即使不备课也没关系，只要在考试前布置大量作业，确保多数人能通过考试即可。

但作为一名教授，克莱尔认为自己还是得有点责任心的。

虽然说不怕水课老师差，就怕水课老师有想法，但悲哀的是，如果水课老师没想法，那直到毕业，也许有些学生都记不得水课老师的名字……

更别说天文学还是必修！

克莱尔首先翻阅了奥罗拉留给他的笔记。

“在笔记中，奥罗拉详细划定了学生们该学习的范围——一到二年级，熟练掌握太阳以及太阳系内行星、卫星的运行轨迹，以及它们上面的生态。

“三到四年级，初步了解更多常见星系，能区分椭圆星系、螺旋星系、棒旋星系等星系的特征，能自主测算某个可观测行星的运行轨迹。

“五年级，复习，熟练掌握前面教授的所有知识。

“至于六七年级，他们的天文学是选修课，选这门课的人，多半也选修了占卜学。因此在授课时，尽量往占卜上靠就好了。”

这便是奥罗拉教授笔记的大意。

尽管早有心理准备，但当克莱尔合上笔记时，他的心中还是有一个强烈的念头……

就这？

当初在霍格沃兹上学时，克莱尔就觉得天文学是门滥竽充数的水课，现在等他当了教授，再回过头来看——

他还真没感觉错！

1992年，量子场论还没被捣鼓完善就算了，广义相对论呢？天体物理呢？恒星物理学基础呢？计算天文学入门呢？

这些都没有，霍格沃兹学生们唯一的任务，就是在五年里，把天上的几颗大星星给背下来，顺带记一记他们的特征。

就这点事情，用得着像变形术、魔药学那种博大精深的魔法一样教上五年吗？

毫不夸张的说，克莱尔感觉，自己最多教上一个月，就能让一个完全不懂天文学的学生通过O.W.Ls。

至于他的底气从哪里来……

“桀桀桀。”

克莱尔发出一阵怪笑，用钢笔迅速写满了一整页纸。

墙角的丽贝卡，本来就因为挨训而缩成一团，此刻又见了自己主人的怪模样，心中不由得一阵大惊。

“咕咕！”

（坏了，主人没钱吃饭，要饿疯掉了！）

它略加思索，便一扇翅，从窗口飞出城堡。

而此时的克莱尔，正奋笔疾书，用密密麻麻的墨迹占领着第二页纸，无暇他顾。

-----------------

半个小时以后。

“收工！”

甩了甩已经有些酸痛的右手，克莱尔将钢笔别回上衣口袋，满意地看着眼前的一沓纸。

这就是他的底气：霍格沃兹密卷。

没错，论起死记硬背，有什么能比上刷题来的迅速，来的高效？

在前世，遥远的东方，早就有无数考生证明了这条路的可行性。也许有人认为，重复的机械运动会灭杀学生的兴趣，但克莱尔不这么想，因为他确实学过霍格沃兹的天文课。

本来大家就对这门学科没兴趣，从哪里来的灭杀可言？倒不如高效一点，早学完，早学好，早解脱。

而且，O.W.Ls可跟高考不一样，它的出题人是固定的，由魔法部的巫师考试管理局负责。

更确切的说，在这个部门，目前只有两个人：格丝尔达·玛奇班和托福迪教授。

也就是说，只要汇总历年的真题，克莱尔有信心整出一套押题卷来。

不过，这倒是不急着干，反正也只有五年级需要考虑O.W.Ls，克莱尔决定自己先教着，看看他们成绩如何。

实在教不好，那他再去求邓布利多整理，把真题卷当杀手锏用，也不算迟。

这样想着，克莱尔将已经出好的几张试卷先放在一旁。

紧接着，他开始思考起了另一个严肃的问题。

那就是——按照计划，只需一个月，甚至还不用这么久，他就能把每个年级该教的都教完。

接下来，四五年级的学生可以用大把时间去复习，三年级的也可以往后教一教，减轻他们后两个学年的压力。

但一二年级呢？

这……没东西教了啊！

总不能每天带着他们