众教授很快得出了治疗方法。

斯普劳特教授最近刚好弄来一批曼德拉草，只待它们长大成熟，斯内普就能配置魔药，治疗洛丽丝夫人。

“我还是认为波特先生十分可疑。”斯内普冷冷地说，不过现在已经很晚了，因此他没法抓着哈利继续审问个不停。

众人各自走出洛哈特的办公室，准备回去休息。

克莱尔故意落在人群的最后面，与邓布利多一起。

“你似乎知道一些事情，校长。密室是指的什么？”他向邓布利多问道。

早在诊断洛丽丝夫人的时候，克莱尔就发现，邓布利多与麦格的表情，似乎与其他人迥然不同。

结合在场几位教职工的异同点来看，克莱尔合理怀疑，也许这两位在霍格沃茨待的时间最长的人知道一些内情。

“啊，我的确知道很多东西，不过我不知道的东西更多。”邓布利多回答。

克莱尔皱起眉头，这并不是他想要的答案：“我最近其实接到过一些朋友的提醒。据说，有人可能正在酝酿一场对于霍格沃茨的阴谋。”

“这样吗？”邓布利多还是波澜不惊的样子，“克莱尔，你要知道，霍格沃茨已经有整整一千年的历史了。在这么长的时间里，它历经的风风雨雨不胜枚举。”

“可结果呢？你也看到了，那些企图作祟的黑巫师从来都没有好下场，而霍格沃茨城堡依旧屹立在大地之上。”

克莱尔不解：“校长，你的意思是……”

“不必为此担心。”邓布利多说。

当他与克莱尔对视时，克莱尔看到，他的瞳孔像海边的天际那样湛蓝，眸子里蕴含着无穷的智慧。

“霍格沃茨早就做好了迎接一切挑战的准备，霍格沃茨里的人们也是这样。”

邓布利多若有所指地说：“我给你推荐一本书，怎么样？”

“《霍格沃茨，一段校史》，这是一本好书，里面记载了有关霍格沃茨的不少东西，其中便包括在挑战来临时，一些伟大前辈们所做的事迹。”

“去看看吧，也许你能得到点什么启发。”

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“克莱尔教授，这是赫奇帕奇本周的全部提问。”

塞德里克熟络地走进克莱尔办公室，他拿着一张写满小字的宽大的纸。

“啊，辛苦了，放在桌上就好。”

克莱尔随口答道，他正在聚精会神翻阅一本大部头书籍。

“那我拿本书压着吧，不然怕风吹跑了。”

塞德里克从克莱尔桌上的一大堆书中抽出一本，压住这张问题纸。

那本书的名字是《如何自创魔法：九十九个例子带你深度解析魔咒中的语言学》

“教授，您在尝试研究新的魔咒？”塞德里克问道。

克莱尔摇摇头：“不，随便看看。

“我只是好奇第一个魔咒是怎么被研究出来的——好吧，我承认自己动过创造魔咒的心思，不过后面我发现这不仅要自学希腊语、拉丁语、古英语，还得学习如尼魔文跟一大堆稀奇古怪的各种文字，然后我就放弃了。”

克莱尔笑着说：“况且，与其耗费精力来构建一个崭新的魔咒，也许还不如花同样的时间来练习并深度钻研缴械咒。”

“广为流传的魔咒之所以广为流传，就是因为它们足够好用。”

塞德里克由衷的表示赞成：“你说的对，教授。那这些书要我帮你还回图书馆吗？”

“倒也不用，反正闲着也是闲着，我还是准备把它们都看完，就当打发时间了——不过得等我读完手上这本书。”克莱尔说着有些前后矛盾的话。

塞德里克倒是能明白他的意思：克莱尔觉得比起创造一个新魔咒，练习那些广为流传的咒语能更快增长一个巫师的实力，但他已经对增长实力没有那么迫切的需求了。

塞德里克是见过克莱尔使用魔法的，对于克莱尔那快到不可思议的施法速度，他现在仍然记忆深刻。

不过很快，塞德里克便对另一个问题产生了好奇：“教授，那你现在在看什么书？”

“《霍格沃茨，一段校史》，不错的历史书。”

“《霍格沃茨，一段校史》？”塞德里克猛地上扬了声调。

克莱尔从书中抬起头来，奇怪地看向他：“对，怎么了吗？”

“教授！”

塞德里克惊叫起来：“你从哪里借来的？哦，对，你是教授，当然能借到……”

他激动的手足无措起来。

“图书馆的书不是人人都能借吗？它又不在禁书区。”克莱尔疑惑的问。

“按理说是这样的，不过这本书例外。”

塞德里克像连珠炮一样地说：“教授，你知道这本书现在有多火吗？我今天中午去看了一眼，所有