来的陈放接住。

即便干拔急停跳投技术不在，但脚步基本功却没有丢，一个幅度非常小的碎步做了调整，将冲起来的惯性抵消大半，陈放接住球，左右脚做了个干净的一二步横向急停。

轻跳，举球，抖腕压指。

这是一个属于库式专属的无球跑位三分，篮球的弧度大大高于篮板的飞向篮筐，擦在边框穿了进去。

目睹全过程的文卉内心涌出酸爽的感觉，传出这么精彩的球，又看到命中，这爽感，比他自己进了还痛快。

“好球！”于是文卉振臂高呼，看着往回跑的陈放，情不自禁的伸出了自己的手。

陈放的反应也极快，扬起自己的右手，跳起来就迎了上去。

“啪！”

两人击掌，在这一刻，无需语言，球场上的信任和友情就是这样来的。

14:4。

岳纲表情有些迷茫，当陈放开始跟别人配合，他的心在下沉。

三个人，加上文卉，是校队实打实的替补，甚至都不考虑上场的机会，但在陈放的带领下，却攻防有章法。

想起陈放的赛前那句话：话在球里，打过就知。

忽然他笑了，面子是自己挣的，已经身在球场，那就只有抗下去。

“打起精神来！”岳纲突然大喝一声，一个个他走过去拍了下脑袋。

“打出自己的节奏来，不要想有的没的！”

随后两个回合，主力队开始了自己的惯有进攻套路。

岳纲在罚球线当支撑点，进攻从他这个点发起，一旦针对他的防守有所松懈，岳纲就化策应变主攻。

外线杨杉主三分，侧翼薛冲打强突，内线岳纲打面框。

东升高中就靠这个进攻套路，在南阳高中圈，占着不上不下的中流地位。

刘风也好，文卉也罢，毕竟实力视野跟岳纲不是一个档次，被岳纲刷了一次助攻和得分。

14：8。

主力这边的颓势一下就止住了。

而同样在这两个回合，陈放采取的策略是让胡飞和文卉去找下手感，因为一直不给他们去做投篮姿势，会很快让他们丧失基础的投篮水准。

面对追上来的比分，陈放丝毫不担心，反而拍了下投失空位球的两人。

“继续投！”

“下次我肯定进！”胡飞一脸懊恼，那可是中距离的空位，陈放吸引了所有的注意力，可他居然投了一个过框球。

“那我可记住你的话了！”陈放往前推了一把胡飞：“好好防。”

“放心吧！”胡飞自信满满。

主力队潮水般再次压进前场，这次，连陈放也缩进内线，五个人死死护住禁区，最后杨杉投了个三分，没中，被刘风摘下篮板。

陈放要过球，没起速，看着犹如惊弓之鸟一样快速回防的主力队，慢条斯理的往前场走。

过了中圈，陈放拉到侧翼上方的边线区域，这个控卫站位是很有讲究的。

控卫的站位，从来就不存在随意一词，站弧顶，就是要打牛角或电梯球，站边线，就是要打强弱侧。

通过掩护挡拆顺下反拉等配合，把对方的联防做个自我变形，从正梯形变成窄边形，让强弱侧变的非常明显，通过大范围的横传制造空位投篮的机会。

但陈放很清楚，现在大家是没这个战术素养，他只是让文卉过来给自己打掩护，等文卉把薛冲也拉过来后，他横向带球去弧顶，这个时候，文卉和他，杨杉薛冲，四个人就都拉扯在三分线外了。

三分线内岳纲带着两人站成一个平行，作为随时补位的岳纲，下意识往上提了位置，来到罚球线。

胡飞视线就没从陈放脸上挪开过，当看到陈放看向他，四目一对视，胡飞立刻悄悄的往底线溜了过去。

防守胡飞的何朗注意力也放在上面，一转脸就发现胡飞不见了，大惊失色的转身就去追。

陈放的选择很多，如果胡飞不溜底线跑空位，他就加速杀进去，把防守胡飞的人也吸引过来，再传胡飞，但看到胡飞成功溜到篮下，持球的右手陡然发力，一个抽鞭子的动作，把篮球甩出一个低空高弹的击地球。

手法就是单手把球抽出去，在球快要离开手掌的时候，手掌翻腕朝天，这样球在飞行的过程因为由下往上的力量而高速翻滚，当篮球触地的时候，会出现一个明显的高弹，并且速度锐减。

这种精妙的手法，失误率很高，但陈放无所谓，随性而已，脑子根本不会去想失误该怎么办。

篮球几乎是贴着地板从岳纲身边擦过，击地立刻高弹而起，胡飞伸手就把弹到眼前的篮球接住，转身就是面框打板得分。

“传得好！”胡飞服了，这球传得太到位。

岳纲也很无奈，一个长击地，自己想都没敢想，这小子信手就来。

在激发