现在教室里学生的数量为一百零八人。

一个非常适合替天行道的数字。

等小好汉们在各自的交椅上坐好后，秀树也准备开始上课。

不过看到台下小忍者们一张张饱含期待的小脸，秀树为了待会的授课效率，还是只能先宣布他们最想知道的消息：

“大家不用心急。”

“老师我不会食言，一定会把口袋傀儡兽借给你们——不过……”

眼看着大家就要开始欢呼，秀树连忙打断了大家的施法吟唱。

“不过不是今天，而是下节课。”

“因为口袋傀儡兽是分配给每个小组的，我还需要花时间给你们分一下组。”

“老师，分个组而已，用不了多久吧？”

“对啊，或者干脆随机分配，这样子最快！”

一些性急的小忍者已经开始嚷嚷着，而大部分小忍者也在连连点头表示认同，仿佛都在说：

老师，我们都得了再得不到傀儡兽就会死的病，救救孩子吧！

“你们确定要随机分配？”

秀树的嘴角微微勾起玩味的弧度，用意味深长的语气道，

“要知道今后你们将会以这小组为单位，进行不少的实操测试。”

“比方说合力制作忍具，破解机关，野外实战训练……”

“而且我将会在学期末举办一个口袋傀儡兽的对战大赛，而冠军的奖品将会是专属的口袋傀儡兽。”

“你们真的愿意把自己的成绩都寄托在分组的运气之上吗？”

台下的小忍者们顿时化身拨浪鼓，疯狂地摇动着小脑瓜子。

天啊，他们刚刚到底听到什么了？

实操测试什么的倒也罢了。

但那口袋傀儡兽对战大赛，可就完美地搔到了他们的痒处！

喜欢傀儡兽对战的小忍者，做梦都想能在大家面前用傀儡兽大显身手，和其他同学一决高下。

而就算是对傀儡兽不感冒的小忍者，也对那冠军专属的口袋傀儡兽分外眼馋。

而这也意味着他们和自己的组员不单纯是共享傀儡兽的关系，而是将要并肩作战的战友！

这样子，他们还哪敢让老师随机分配啊！

不过反之，有学生眼珠子一转，又提出一个馊主意：

“老师，那不如让我们自行组队吧！”

呸，想得美！

为了奖品，不用想也知道这么做只会造就出一支银河战舰。

秀树强忍着翻白眼的冲动解释道：

“设立小组除了因为傀儡兽数量不足，也是为了能让大家能以小组的形式互相合作，互相竞争，互相促进。”

“因此每个小组的综合水平必须差不多，而组内的成员也要能够互补。”

“不然实力过于悬殊，那就起不到锻炼的作用了。”

“所以我才需要花点时间，找出最科学的分组方案，这么说你们能接受了吧。”

这下子大部分学生总算理解了老师的良苦用心，都连连点头表示认同。

当然最重要的还是他们明白，如果最厉害的学生选择抱团，那冠军奖品根本就不可能有自己的份……

显然让老师分配才是符合大多数人利益的方案。

见这群小祖宗总算被说服了，秀树在心里感慨教书不易，然后才开口道：

“如果大家没有其他问题的话，那我们就开始上课吧……”

“是！”

小忍者们都怀抱着对未来美好生活的期待，兴高采烈地开始上课。

……

当傀儡术课下课后，小忍者们一个个都摇晃着里面已经一片浆糊的脑袋，宛如行尸走肉一般走出了教室。

失算了……

大家用仅存的脑细胞沉痛地后悔着。

虽然他们都知道一旦过了报名期，培训课进入正式的教学阶段，学习难度都会提高不少。

但他们万万没有想到，傀儡术课居然会这么快对他们露出了狰狞的面目……

不仅难度大幅度提高，就连内容密度也突然增加了不少。

而随之缩减的，自然就是老师之前用来吸引大家兴趣的各种演示。

不过这还算好，最让他们叫苦的，还是原本用来玩口袋傀儡兽的时间也被大幅度缩减。

按照老师的说法，就是他们以后能在课外练习，所以没必要占用课上那么多时间……

这说的是人话吗？

最后，老师居然还破天荒地布置了家庭作业。

就是让他们总结一下他之前所说的傀儡师的发展史和查克拉线在其中的作用，至少四千字，下堂课交……

四千字啊！

而且最可怕的是，老师还说了，没交作业的同学，那一组的傀儡兽将