“张帆在带着学习小组里的人抄公式！”——世界上传播速度最快的消息就是小道消息。随着几名离开学习小组的组员回到教室，这个消息不胫而走，瞬间传遍了全班。

“抄公式？真有意思！抄公式就能抄到600多分？我还真不信了！”胡三光听了传言，趁着老师出门在班级里大放厥词。坐在前面的王寒也在一旁附和：“说的是，我还从来没听说过抄公式就能把学习成绩抄好的呢！”

胡三光见王寒支持自己的说法，更是兴奋。他虽然蛮横无理，在班级中横行霸道，可对学习成绩好的同学依旧有种发自本能的敬畏和崇拜。而王寒虽然对胡三光并不感冒，可一来他对自己也都是客客气气的，二来敌人的敌人就是自己的朋友，因此也顺着胡三光说了几句。

坐在王寒前面的魏树强和王寒关系不错，他见班里议论纷纷，回头问王寒：“哎，老王，你说张帆这小子是不是故意的！”

“故意的？什么意思？”

“那还用说？”魏树强低声道：“这小子先抛出来一个看上去就不靠谱的学习方法，筛掉一群人，然后再关起门偷偷摸摸弄点新玩意出来。”

“应该不会吧......要是这样他干脆不成立学习小组不就得了？”王寒听了也有点迟疑。学生的思想一般都比较简单，魏树强这种思路显然已经超出了王寒的思维范畴。

王寒又看了看斜后方在看书的姜汉，悄声道：“等会放学让姜汉去打听一下就知道了！咱们现在在这猜也猜不出。”

姜汉，魏树强和王寒三个人在张帆异军突起之前是全班学习最好的三个人。与其他班级的“一山不容二虎”不同，这三个家伙颇有些“强强联合”的味道。三人中的姜汉性格比较木讷，虽然和王寒，魏树强交好，但也仅限于交流学习问题。让他去打探再好不过了！因为大家都知道他比较老实，没什么坏心眼，这样的人最容易引起他人的信任。

魏树强听了王寒的一席话，点了点头转回身去，嘴里念叨着：“哼！还抄公式，抄公式有什么用？”

“抄公式有什么用啊！小帆你能不能给我们讲讲？”——与此同时，已经抄了半小时公式的赵海川哀嚎一声，实在是忍不住对着课本一页页找公式抄公式的枯燥，抬头问张帆。但一抬头，没想到张帆拿着数学书翻来翻去，右手奋笔疾书，显然也是在抄公式，赵海川见了嚷道：“不是吧小帆，你来真的？你也在抄？”

“当然！要不你以为我闲的吗？”张帆见赵海川这一搅和，许佳，李萌萌，张晓峰等人都抬头望着自己，显然也是奇怪为什么张帆让他们抄公式。于是张帆将钢笔扣上，拍了拍手道：“好吧，我就给大家讲讲，为什么要抄公式。大家可以先放松一下听我讲。”

其余几人听了也纷纷停笔，林语寒将钢笔放好，双手托着下巴，眼睛一眨一眨的看着张帆。只听张帆说道：“几位，你们在平时考试也好，做题也好，有没有遇到过一种情况，就是这题看着有点面熟，也觉得自己会做，但真一上手反而磕磕绊绊，做不出来？”

“有有有，我就经常这样！”赵海川不甘寂寞，第一个跳了出来。

“我也遇到过！就是有时候模模糊糊知道怎么答，但又不敢确定。”唐兵推了推眼镜附和道。其余几人听了你看看我我看看你，也都陆续点头，看来这种情况在几人中普遍存在，并非偶然。

张帆心里暗自点头，这几个人除了林语寒学习比较好，在班级里能排到十名左右外，剩下的都是中等生，好的时候在二十名开外，不好的时候就奔三十名去。而中等生的最大问题，其实就是基础知识不牢固。比起差生，他们对基础知识有一定的掌握，但比起尖子生，他们的基础却又很薄弱，因此才会出现刚刚几人说的，明明看着题很面熟，可就是做不出来的情况出现。

几个人你一句我一句都说了几句，张帆这才总结道：“大家看来都有过这种情况，可大家有没有想过，你们为何会经常出现这种情况？不瞒大家说，我以前成绩和大家差不多，也是一个中等生。因此我对你们经常遇到的痛苦，或者说困难，感同身受！”

赵海川等人一听，顿时都兴奋了起来。坐在后面的唐兵，小伙子本来长得白白净净的，听了张帆这几句话竟然脸色都有些涨红了。也难怪，张帆这是用出了一种后世很常见的话术，那就是“把自己融入围观群众，从群众的角度来看问题”——这种话术在后世的营销号，软文中用的不要太多，现在随口说了几句，就让一帮人隐隐有狂热之势了。

张帆看了看大家，接着道：“后来的事大家也知道，我这次考试考得不错。虽然从大家的眼中看来，我这次考高分有些诡异，但我自己总结了一下，还是有迹可循的！”——这是话术的第二步，既然已经和群众融为一体，那就开始找自己与群众不同的地方，然后告诉群众：你可以的，你也有这个潜质！果然，几人听张帆似乎要“传功”了，大气都不敢出的听