董博见张帆不让自己喝了，也就顺势坐下。口中道：“小帆，我知道你不是记仇的人，你看这事，是不是就让它过去了。”

张帆想了半天，见董博确实没有托他给母亲说情的意思，于是点了点头道：“董叔叔太客气了，本来也就是年轻人一时冲动，要不是您侄子当时打了我们这个兄弟一下，这事也没多大事！”张帆的意思也很明白，这个事归根结底他没被欺负，而是林语寒和唐兵受了委屈，您道歉找我，可找错人了。

董博一听张帆话头松动了，马上站了起来，端起那杯酒冲着唐兵和林语寒道：“两位同学，我的侄子就是天生一副顽劣的性子，我已经狠狠的斥责过他了！我在这里代我不成器的侄子向你们道歉！你们看，是不是这事就算了？”说着又干了一杯。

唐兵和林语寒一见，顿时有些手忙脚乱了。他们不约而同的向张帆投来求助的眼光，意思是让他看着办。

张帆伸手虚扶了一下董博，说道：“董叔叔，既然当事人都没说什么，我看这事就这么算了吧！您也没必要这么郑重其事的道歉，这让我们心里也不安啊！”

“小帆，你这可就见外了，做错了事当然要道歉！那就依你，这件事就这么算了，改日我再到你家登门拜访。”说着他好似酒意上涌的摇了摇头道：“哎，年纪大了，喝了点酒就头晕，这样你们先吃着，我去休息一会。放心我打过招呼，吃完了你们就该上课去上课，不用管我了。”说着踉踉跄跄的抢出了门。

张帆思索了好一会，也没琢磨出头绪。他见一桌子人都眼巴巴的看着自己，于是拿起筷子道：“既然人家菜都摆好了，咱们也就却之不恭了！来来来，赶紧吃，吃完了回去接着上课。”说着夹了一块肉，带头吃了起来。

同学们见他动了筷子，这才陆续拿起筷子，小口小口的吃了起来，过了好一会，才慢慢聊起天来。

其实也不怪张帆想不明白，这事说复杂不复杂，说简单也不简单。董博和谭慧是老同事，彼此关系也都处的不错。这次之所以拒绝帮董超安排工作，主要其实就是因为张帆。

试想，如果张帆被董超欺负了，谭慧还帮他安排工作，外人会怎么看？难道让谭慧背上一个“自己儿子都保不住”的黑锅？显然是不可能的。但董博来找张帆一道歉，这事就又不一样了。

国企里人情关系才是最重要的，董博这一道歉，就属于把自己摆在了“犯错误”的地位上。偏偏错误犯的也不大，这样一道歉，张帆一表示谅解，如果谭慧这边再揪着不放，理亏的一下子反而又变成了谭慧。

董博今天来要的，其实真就只是张帆的一句谅解而已。只要有了这句话，自己的侄子是铁定能进供应科。就算最开始谭慧给点小鞋穿，可看在董博的面子上，时间久了也就那么回事。这么乱七八糟的事，又岂是张帆一个外人所能看清的？

张帆也懒得想这么复杂，他和同学们吃完了饭，照例回到班级上课。由于中午吃的太好，大家普遍吃的都比平时多，因此一到下午都有些昏昏欲睡。张帆自己也有点眼皮打架，他看了看时间还早，因此安排了1小时休息时间，准备到下午2点开讲，简单讲讲语文的答题方法，今天就算结束。

休息了1小时，大家都精神多了。张帆让大家起身活动了一下，然后开始讲语文。语文没必要对着试卷死讲，因为考试是绝对不可能考到这张试卷上的东西的，张帆所讲的大多是他前世学到的一些答题方法。

语文与理科不同，这个学科更讲究平时的积累，也就是更拼“内功”而不太注重“招式”。而今天张帆所讲的，还偏偏就是“招式”。他先讲了讲文言文阅读的一些答题点，又讲了一阵古诗文赏析。紧接着就讲到了历次考试的重点和难点，课外阅读。

90年代初的课外阅读与后世的不同，这时候的课外阅读，需要答的题也是客观题而不是主观题。张帆讲到这里不禁想起了以前老师要求背的万能模版：“该文章通过描写......表达了作者......抒发了作者......”。他回味了一下当年最难的主观题后，紧接着开始讲针对现在考试的客观课外阅读怎么做，那就是“带着问题看材料”。

语文考试虽然时间最长，但一直是考生的老大难，历次考试总是有没写完作文导致分数暴跌的同学。对此，张帆的做法是教会他们在前面提高答题速度，为后面的作文抢出时间。而他的“抢时间”方法，就是先看问题，然后带着问题去读材料。

“大家一定要记住，你们在看了问题后，再读材料时，要把与问题有关的材料用铅笔轻轻画下来。但最好不要做标记，以免引起不必要的麻烦。”“这样会节省很多的时间，试想，别人都是先看材料，然后看问题，然后再去问题里找答案。你们则是先看问题，再在读材料的过程中顺带就把答案找了出来，一来一去自然会节省很多时间。”张帆也不藏私，将自己当年听老师讲过的答题技巧倾囊相授。