这道题目是：北宋联金图燕云，南宋结蒙以攻金，尝论之！

这是一道论述题，说的是宋朝之事。

为了攻打辽国这个宿敌，北宋联合了金国，最终却被金国覆灭。

到了南宋的时候，为了灭亡金国，又联合了蒙古，南宋最终却被蒙古给灭掉了。

以这两段历史为依据进行一番论述！

“为何先确定这道题？”安宁公主问道。陈茂微微躬身，朝着安宁公主行了一礼，然后才侃侃而谈：“所谓史论着，无非就是以史为镜的意思，讲究的就是借古而鉴今。内政外交之种种不过是细枝末节，需有大视野大格局，知前因而知后果，这道题目就很好的涵盖了这层意思，建议殿下参考之。”

“好，那的先定下这一题目。”安宁公主笑道：“原说陈教官是行伍之人，最精善的应该就是行军打仗排兵布阵的兵家之术，想不到还博通古今。”

皇帝笑道：“皇姐还真的说错了，陈教官最擅长的并非是兵士，而是理论学识。虽不敢说是文武全才吧，说个文武兼备总是恰如其分。”

“已陈教官之斑斑大才，只做个廷卫长真是可惜了。要是陈教官想当官的话，那就好了。”安宁公主笑道：“既然陈教官有如此才干，不如出仕为官，也好利国利民一匡抱负。”

皇帝哈哈大笑着说道：“前几天我还专门和陈教官说起过这事呢，与其让陈教官在我身边当个侍卫头儿，还不如去当官，只是一时没有合适的职位，暂时也就搁置下来了。”

“都察院已出缺了，既然陈教官擅长理论学识，不如到都察院里边去做个参事？”

给陈茂安排一个官职，拉拢的意义大于实际使用意义，毕竟这陈茂是皇帝本人的心腹，一头连着朝廷另外一头则勾连着新华军校。

这样的才人，能把他留下来给朝廷办事，肯定会大有用处。

其实在安宁公主的内心深处，还有一个不大方便直接说出来的想法：时至今日，安宁公主依旧做着一个美梦，她真的很想在江南舍利一所和新华军校类似的军校，专门为朝廷培养禁卫军军官的学校。

只要朝廷能培养出合格的军官，就能组建起另外一支学生军，到了那个时候局面就会焕然一新了。

这个陈茂的才干那是不用说的，他能作为在新华军校里边给张启阳当副手，无论是本事还是能力，至少已经通过了张启阳的认可。

尤其此人还擅长理论学识，这就是典型的师者大才呀。

更加要紧的是，此人和皇帝本人的关系极其融洽，用皇帝的话说，那就是过命的交情了，属于可以信得过的那种人。

而且，安宁公主本人对于陈茂非常的欣赏。

都察院参事这个职位，刚刚恰到好处。

都察院本就是为天子张目的部门，做的就是弹劾他人得罪人的事儿。

所谓的参事，是从五品的官职，看起来好像不低，其实仅仅只是一个副职，上面还有好几个主官压着。

而且这个职位和科道官员不一样，不会外放到地方上，也就不存在影响地方的可能。

留在京中，就等于是留在皇帝身边，一来可以随时调用，再者也可以随时监视。

关于陈茂的这个官职，安宁公主已经考虑很久了！

陈茂似乎不大领情，也无意给朝廷当官儿：“这个好像不大合适吧？”

安宁公主反问道：“有什么不合适的呢？”

“众所周知，我本是新华军校的教官，并非是科举出身，从无在仕之经验。而且新华军校那边的人，若是出任朝廷官员，恐怕多有非议。”

新华军校出来的人，那就是张启阳的人，给朝廷当官算怎么回事？

会不会有人说是张启阳染指朝廷政局？

会不会有人说张启阳已经把手伸到了江南来了呢？

总而言之就是一句话：江南朝廷这边，对于张启阳的防范之心还是比较重的。

“我还以为是什么呢，原来的说的是这个。”安宁公主笑道：“连勇毅公都是朝廷的臣子，他的学生就不能给朝廷效力了？简直就是无稽之谈。军校里的学生就不能出仕？从来就没有这样的说法，连皇帝都是从军校出来的呢。”

当今天子都是张启阳的学生，是从军校里边出来的，为什么朝廷的官员就不能有军校生了呢？

“希望陈教官不要被军校和朝廷分的那么清楚，四海之内莫非王土率土之滨莫非王臣，连勇毅公都在为我大明效力，何来南北之说？”

“那”陈茂的本意其实是想请示一下张启阳，但是转念一想，那么做就太不合适了：朝廷已经要委任你正式的官职了，要么就答应下来，要么就以非常明确的态度拒绝，这个时候请示张启阳就等于是把江南和新华军校对立起来了。

不论是张启阳还是陈茂，都不希望出现这样的局面，他们都想维