“不错，那以后我练打靶的时候就找你了。”

“呵呵，话说你们对枪械课突然提前有什么看法？”

没等江峰再调侃他两句，就看到唐惠英老师走进了教室，于是所有人都迅速坐好。

一直到周三，众人终于等到了他们充满好奇的枪械课。

来给他们上这节课的老师叫做沈云谏，这个35岁左右的男人浑身上下都充满了军人的铁血气质，说话时绝对的铿锵有力。

做完自我介绍，沈云谏看着底下跃跃欲试的学生们说道：“我知道你们都很想摸枪，但是在摸枪之前！你们得先基本掌握军用枪械的基本理论知识，教材你们应该都拿到了吧？”

“拿到了。”

所有人虽有些失望，但还是立即拿出了昨天发下来的《自动武器原理与构造学》《兵器概论》和《步兵武器设计原理》等书籍。

沈云谏：“记住，在使用任何武器之前，先了解它是非常重要的。”

……

在接下来的两周内，沈云谏通过32节课的时长为审判班的学生讲解了【自动武器发展史】、【自动武器弹药常识】、【身管内膛构造理论】等等关于枪械的内容。

这让审判班的学生们也从原本只是想摸摸枪的青涩男生，成长为了知道该怎么摸枪的成熟男人。

“江峰！”讲台上，沈云谏冲着下面喊道。

“到！”江峰迅速站起身回答道。

“什么是终点效应？”

“弹头命中目标或弹着点位于目标附近时，对目标的作用效果为终点效应。”

“嗯，那普通枪弹弹头对目标的侵彻能力以什么为衡量？”

“以弹头在一定距离上穿透钢板后再入侵木板的深度来衡量。”

“杀伤力呢？”

“杀伤作用以入侵明胶后形成的空腔效应来衡量。”

“答的不错，那你想不想亲手衡量一次？”

“想！”

“行，下堂课，我们进射击房！”