景，赶紧用拇指掐老师的人中，同时抓起他的左手号脉。老师的脉搏隐隐约约，很微弱。他又凑近老师耳边，紧张地问：“罗老师，你听见我的声音吗……”

连续问了几遍，才听到罗老师哦的应了一声。

覃光辉继续用力揉他的人中。过了一会，只见罗老师动动眼皮，艰难地睁开眼睛，不解地问：

“我怎么躺在地板上了？”

坐得最近的一个女孩哭着说：“老师，上课时间到了……呜，我们没有看见您，就来办公室找，呜，就看见你倒在地上了……”

罗老师一边回忆，一边要坐起来。

“老师，您慢点！”覃光辉连忙伸手扶住他后背，给他助力。

罗老师对女孩说：“班长，别哭，老师好好的，哭什么？”

“这些天，我就感觉不对劲，头晕……下午上课，我提前赶来办公室，就差二年级一个组的作业没改完，我记得我抓紧时间改作业……怎么就晕倒了……现在几点了，下课没有？”

他想抬手腕看时间，手脖子却被覃光辉抓着号脉没放。覃光辉斜眼看自己的手表，说：“快三点半了……”

罗老师一听，挣扎着想站起来：“同学们，下午第一节没下课，我们赶紧回教室，老师给你们上课。”

覃光辉关心地说：“罗老师，你刚晕倒，怎么能上课呢？还是上卫生院看看吧。”

班长焦急地说：“老师上医院了，谁给我们造梦？”

覃光辉不解地问：“造梦……造什么梦？”