方面的表现，已远远超出跟他年龄相符的正常范畴，就算他已经有天才人设来做挡箭牌，那也还是不够的，如果再加上哲学和心理学爱好者这块听起来很高深的挡箭牌的话，可能会更加合理一点。

基于这两点原因，他觉得自己还是有必要去课堂上露个面的。

尽管这种大课未必真能教给他太多东西。

“那就通知他们四点半集合。”

余文钢立即就改口了。

根据排课时间，心理学的课是下午两点上课，下午三点四十分下课，而上课地点是在文理学部的社科院那边，赶回来还需要一点时间。

因此，余文钢把篮球练习的集合时间延后了半小时。

……

事实证明，余文钢的选择是对的，他的担心也是多余的。

他原本以为，像这种内容很浅显的公共课，理应无法让他真正学到太多有用的东西，可老师一开讲，其脱离课本所讲述的内容，一下子就把他深深给吸引住了。

你是否有病？

黑板上板书着这几个大字。

这就是心理学第一堂课的主题，而老师所讲述的内容，就是教会大家如何去判断自己是否心理健康，黑板上还板书着一长串的判断标准。

“靠，文钢，跟着你选了这样一门选修课来听，我?有病！”

我之蜜糖，人之砒霜。

余文钢听得津津有味的一堂课，何易伟却是听了一小会就开始不耐烦了，低声对着余文钢抱怨了起来。

“我也有病。”

余文钢低声回了一句。

只不过他的目光盯在了黑板上一连串判断标准的最后一条。

有爱与被爱的能力！

我有吗？