“不能！”

“可能教人忠孝节义？”

“不能！”

“那学生请问，杂学有何用？”

这个学生问题，代表了国子监大多数学生心中的疑惑，他们一个个抬着脑袋看着李煜，等待着他的回答。

“既然你这么问我，那我也问你一些问题。你为什么要做官？”

“自然是上报君恩，下安黎民。”

“如何下安黎民？”

“自然是老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养……”

李煜一听这人把《礼运大同篇扯出来，顿时就想起了后世那个大火的清宫剧里的情节。

“如今百姓连温饱都成问题，如何做到老有所终，壮有所用？”

“这……”

“民以食为天！百姓最根本的诉求就是吃饱，诗书能教农夫怎么种粮食吗？诗书能教工匠盖房子织布吗？”

“不能。”

“杂学能！”

那名学生一时语塞……

“某再问你们，既然都喜欢解读经书，经书里可能告诉你们在火灾发生时怎么样逃生？”

“不能！”

“杂学能！”

那些围观的学生们开始交头接耳，窃窃私语。

“可知日月为什么会运行天际？可知为什么会四季交替？可知人为什么会生老病死？”

“学生不知！”这一次，国子监的学生们齐刷刷地回答。

“杂学能告诉你们，杂学在仕途上帮你们，但会让你们胸有万策，将来即便不能科举高中，也能凭借着对万事万物的认知赚钱养家，奉养双亲，造福百姓，成为一个对国有用的人，你们是想将来做一个好夫君！好儿子！好父亲，还是想做一个终日皓首穷经，混吃等死的纨绔？”

“待诏！某愿终生跟随待诏学习‘杂学’，上不负君王，下不负黎民的有用之人。”一个学生分开众人，跪倒在李煜面前。

“你是……”

“待诏，这就是牛僧孺。”