道：你别动不动就打孩子，为这点小事不至于的，说说就好了嘛，干嘛打他！

转身弯腰哄祥子道：祥子不哭啊，我相信你就是想用一下，不是抢妹妹的，不哭啊。

然后开始一一检查起孩子们的作业道：来，让我看看你们今天的作业都写的怎么样了？

这道题错了，再算一遍。这字也写错了，要仔细看书上是怎么写的，照着再写一遍。你们几个马上就要上小学了，一定要先认些字，每天至少要练十个，会写会念，一会儿我要考的啊！

祥子道：婶儿，你每天布置的功课好多呀，都累死我了。

张彩霞噗嗤笑道：瞧你才多大啊，就知道累了？这才哪到哪啊，城里的孩子都是这样的，要提前学些东西的。

祥子他娘也插嘴道：就是，听你婶儿的，不弄完不许吃饭！

张彩霞转身拉过海燕，让她重新坐回凳子上道：祥子哥不会抢你橡皮，你要大方一点，不要这么小气，小朋友们之间借个东西玩具什么的，很正常的，你不要动不动就不开心，听懂了吗？

小海燕装作很懂事的样子，用力地点了点头，祥子他娘见到别人家的乖孩子，立刻对着祥子道：你瞧瞧海燕，有多乖、有多懂事啊！你再瞧瞧你，还哥哥呢，这么的不懂事。

张彩霞笑道：祥子他娘，小孩子都一样的，我这丫头可会装了，你每次说她的时候认错态度好着呢，可一扭头，该干啥干啥，把你的话全当了耳旁风，忘得是一干二净的。

小海燕刚才见祥子他娘夸她，立刻来了劲儿，她冲着祥子挑衅地皱皱鼻子、挤挤眼睛，还挂着泪珠的小脸上露出了得意的坏笑，祥子看见了立刻用手指着小海燕，向张彩霞告状道：婶子婶子，她笑话我。

张彩霞故意板起了脸道：海燕，不许这样对你祥子哥，你们都给我好好写字，今天要把床前明月光这几个字练好，我给你们做好吃的，谁先写完就来吃。

那时的孩子都缺嘴，过年卖的几块杂拌儿糖孩子们能吃上小半年呢。此时的张彩霞手艺精湛，深得孩子们喜爱的。这主要是因为她人讲究，什么好东西都舍得拿出来给孩子们吃，他们经常品尝，自然对她的奖励垂涎三尺，骚乱立刻就平息了下来，孩子们立刻坐回自己的小板凳上，埋头认真的写起作业来。

五、六岁的孩子，和群体中的小动物一样，他们之间的打闹嬉戏，就是在不停地测试自己在这群体中所处的地位，他们在潜意识里是想尝试着彼此交往，而且希望在交往中占据主动，只是采用的某些手段可能简单粗暴，不能为对方所接受罢了。

其实成人之间的交往和这些些孩子们没什么本质上的差别，只是采取的手段更加高明隐晦，让人不知不觉的就服从了，不会产生极度的抗拒与反感。马国利从小没了父母，缺乏家庭给他在人际交往上的成长帮助，从而造成他和人打交道时的障碍，那便就知道按拳头的大小说话，不能欺压就只好是服从，完全不懂怎么去跟人正常的沟通，好好的和平相处。

基于上述的原因，他的处世之道非常的简单原始，那便是你厉害我就听你的，我厉害你就得听我的。至于女人对他来说，那完全就是两个物种，他根本就不知道她们在想些什么，更别提如何去讨好了，他不是有心却做不到，而是根本就不知道为什么要去做那些个没用的东西，他的逻辑是：我要饭的时候没人喜欢我，她们在意的是我的权和钱，所以跟本就没必要去讨好女人嘛！再说了，已经是我的女人还需要讨好吗？皮痒了就揍嘛！

你瞧，没法沟通不是，不熟的不理你，熟的就用拳头对付你。好在他有权、有钱、有实惠的东西，靠这个可以维持一个简单的利益交换关系，只要是不上升到情感层面上去，那关系处的，还是相当的令人身心愉快的。

可这些对张彩霞没用，她俩是什么关系连张彩霞自己都说不清楚，更别提马国利了，肯定不能算是夫妻，但也不算是路人，更何况张彩霞除了对他马国利爱答不理的之外，对柱子那可是比他亲妈都还要仔细些的，这在马国利和柱子心里，都能感觉的到，所以他俩的关系肯定也不能算是简单的那个。