返回第439章 白剽的遣唐使  扶乱唐首页

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这要是一般人看来,无非就是倭国对于遣唐使这件事并不那么热衷,没有新罗和高句丽他们这样的地方白嫖的那么熟练罢了。

但是李倓可不是这么想的,对于倭国的一贯尿性,李倓可是十分了解的。

当年李隆基老爷子执政的唐朝,无论是政治、经济还是文化,又或者是农业技术,那都已经体现出了前所未有的繁荣局面,正值鼎盛期。

所以倭国让他们的遣唐使在大唐一呆就是几年十几年的,为的无非就是将唐朝丰富多彩的物质生活资料带回他们的岛国。

显然这样的学习是能够促进倭国国内的政治经济文化的发展繁荣,倭国先后数次派遣了遣唐使来中土大唐,目的自然正是广泛地借鉴吸收唐朝的先进文化和技术。

李倓前世所了解到的历史已然证明了,日本当时的奈良文化也正是在这一时期达到了繁荣时期。

而跟这种情况相比相当搞笑的另外一个情况,则是李倓还记着在前世的历史中,当安史之乱把大唐给折腾的已经有点开始走下坡路了的时候,他们这些外邦显然也已经看出来了大唐日趋显出衰落的迹象。

在倭国察觉到大唐此时动荡不安且不宜久留之后,当时在大唐当遣唐使的僧人便立即向当时的倭国天皇递交了国书,建议尽可能地减少派遣遣唐使的数量与次数,倭国的天皇也是理科就同意而且开始实行这个事儿了。

在此刻之后,倭国的天皇也马上就改变了他们遣唐使的任务,这个时期倭国遣唐使的主要任务变成了劝诱和迎回尚滞留在大唐生活学习的倭国学者和学问僧侣。

另外的一个任务则是为了表达对以前在唐朝去世的倭国派出的使节和学习交流的文人的哀思,进行祭奠事宜。

不光如此,这些倭国遣唐使在长安如饥似渴地考察学习,博览群书,回国后参与枢要,仿行唐制,如“大宝法令”就是以唐代律令为规范制定的。此外还仿效唐朝教育制度,开设各类学校教授汉学,培番人才。如此种种,李倓每每一想到那都是触目惊心啊。

他并不是害怕周遭的过渡都来学习大唐,但是倭国因为后世的历史原因,李倓实在是放心不下,因为他们的民族在骨子里就是为了学成之后灭了你的,明明知道最终会是这么个结果,要是不提前把他的可能性给掐灭了,李倓觉得自己就有点二了。

在前世的安史之乱之后,相比于安史之乱之前,倭国派遣的遣唐使无论是在次数还是在人数上都减少了很多,在李倓看来这已经将他们二五仔的身份表漏无疑了,要是用后世的一句话来形容这个时候的倭国,那显然就是用人朝前不用人朝后啊!

要是再往后看的话,倭国在一千多年之后别的不说,至少在经济上已经超过了华夏不少,完全就是他们这种千年如一日的精神做派让他们最终达到的结果。

要是让他们偷偷摸摸的发展到自己行了的程度了,那不用说,人家一定会开始觊觎你这块地大物博的土地,不管多少年之后,你要是不从源头上把他这个趋势给掐死了,这个事就是一定会发生的。

所以,李倓组建水军,就是要把倭国这个暗地里不怎么老实的家伙先纳入到自己的监控范围之内,要是他们真的在搞什么对大唐有所图谋的东西,李倓就得对他们下点狠手了,不然的话等到李倓自己百年之后,这大唐变成什么样可就不一定了。

其实在回到长安城的路上,李倓对于现在大唐的两艘战舰已经十分期待了,他已经决定了,等到把陇右道和其他取消了节度使的州郡的官吏和兵马分配完了之后,自己无论如何都得到黄县去一趟,看一看这两艘战舰究竟有多大的战斗力,看看依靠着这样的战舰他们到底能不能至少对倭国和新罗这样的势力形成威慑。

至少李倓知道倭国肯定是没有这样的战舰的,只要这两艘合格,他已经决定直接按照之前大唐的战舰图纸直接制造出十艘这样的战舰了,虽然李倓也明白这么做可能会消耗很多大唐金钱和资源,但是这肯定是值得的,因为这些将会是李倓建立真正帝国的真正依仗。

大唐各种类战舰的图纸李倓曾经是让兵部去看过的,记载的还是非常详实的,只要有一些能工巧匠,那绝对是能把每一种战舰都给做出来的,这一点李倓的确是并不担心,大唐这么大,想要找点靠谱的工匠还是没问题的。

这一次回到大唐,跟以往的几次是不同的,早在李倓准备启程的时候,整个大唐的范围之内就已经传遍了,这一次李倓绝对是凯旋而归,不费一兵一卒就已经将李宝臣和史思明斩杀了,不光如此,还顺带着让回纥人对大唐俯首称臣,这一次出征,一连着解决了这么大的问题,还让回纥这个近年来可以说是大唐的心腹大患的地方如此低眉顺眼的,实在是让大唐的百姓和大部分官吏们啧啧称奇。

李倓当了皇帝之后几乎就已经是大唐家喻户晓的战神了,而现在,他的声望更是在大唐与日俱增,百姓们对于李倓能够给他们带来


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