韩莉莉虽然是实习老师，但是她很有能力，上课也很有一套自己的教学方法。

年轻人精力充沛，工作热情度高，她很爱同学们，同学们也很喜欢她。

韩莉莉知道这群孩子中大多数都是淳朴善良的，他们希望能够顺利考上高中。

王大喜已经五十多岁了，王大喜和这群孩子之间存在很深的代沟，虽然王大喜平时的所作所为都是为了他们好，但是学生们未必能够真正的接受。

一方面为了帮助学生们有效率的提高学习成绩，另一方面也为了帮助年纪大的王大喜分忧解难，韩莉莉主动挑起了大梁。

韩莉莉按照班级的座位排序将班里面的同学分为前后八个人一组，一个总组长，七个小组分科课代表。

韩莉莉还给每个小组课代表制定了一个表格，跟代课老师对接好，让代课老师把必背的知识点和必会提型对接给小组课代表，在规定的一周时间之内将这些知识点和题型完成。

一周一总结，小组组长负责汇报成员背诵情况，各科老师一周抽查一次。

早读时同学们容易犯困，背书效率不高。

针对这一情况韩莉莉特许大家可以走出教室外，在教室楼梯走廊、楼梯口，学校操场，学校小花园等一些地方读书。

前提是学生们选择的这些地点要在老师的视线之内。防止有些同学以假乱真。

如此一来。在这种三分开放三分自学四分管制的情况下，同学们的成绩呼呼的往上升。

起初不太放心韩莉莉这个大胆的教学尝试的王大喜不由得感叹：“这可真是长江后浪推前浪，一代更比一代强啊！老了老了，比不上年轻人的点子多，这小鬼还得大鬼治得住，我这个老鬼不行喽。”

韩莉莉忙着一边帮助爱学习的孩子提高成绩以外，另一边也没放弃那些不爱学习的孩子。

她根据学生们的兴趣爱好为他们收集不同类型的中专学校，供中考之后，中考失利但又想继续上学的学生们作参考选择。

她一边督促着学生们的学习，另一边又兼顾着学生们的生活。

学生抱怨宿舍衣架总是无缘无故丢失不见了，她给学生们买；学生与家长闹矛盾跑到学校打孩子她拦下来劝解沟通；学生说食堂打饭的阿姨特抠门老师能看见的时候打的菜特别多，老师看不见的时候就给打一点点，她笑着跟食堂阿姨说学生们正在长身体，多给学生们打些饭菜。

韩莉莉本人是城里知识分子家庭的女儿，从小到大没吃过什么苦头，她完全可以动用家人的人脉去一个更好的单位实习，的确她的父母也托关系帮她打听找到了更好的单位，她没去。

她跟家里人说自己还年轻，缺少吃苦锻炼的机会，在这个地方待个一年半载刚好可以积累经验，帮助自己成长。

虽说教学环境不好，学校建设和福利设施都不怎么样，见到女儿去意那么坚决，想想实习也就一年的时间，韩莉莉的父母索性就依了他们的宝贝女儿。

韩莉莉家境优越，父母不忍心宝贝女儿在小地方受苦，隔个十天半个月就开车来看望一次韩莉莉，给韩莉莉带来大包小包的吃的和生活用品。

韩莉莉也会在城里买些流行的稀有本子笔书之类的东西作为奖品发给班里进步的同学。

韩莉莉在榆集中学的一年时间里，充分利用了学校所拥有的一切简陋的设施。她将学校广播里面播放的老掉牙的歌曲改为当时的流行歌曲【想唱就唱】，还组织学生每天中午通过广播分享时事新闻和励志小故事。

榆集中学一改往日沉寂，校园氛围欣欣向荣。