中午是数学节开幕式，为此学校在操场上搭了个舞台，铺着红色地毯。

数学节开幕式简单而又不失隆重。数字手指操调动了全体小朋友的积极性，一双双小手伸向湛蓝的天空，跟着音乐做出各种各动作：“二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一……，”这套操小朋友练了几天了，其中两个公认的反应最敏捷，动作最标准的同学——卓妍和沈熙扬还被推荐到台上去表演了。

紧接着的是算二十四点，舞台上出现了四个手举数字牌的人偶，只要将四个数字加减乘除一番，得出24的得数就算成功。简单的题自然是难不倒五年级的孩子的，可是最后一道，却是高难度。5、5、5、1来计算二十四点，因为要涉及到分数除法，所以一般孩子绞尽脑汁也想不出来，只有张余和胡之桉跃跃欲试。张余眼疾手快，跑到了台前，抢先说出了计算过程：5×[5-﹙1÷5﹚]＝24。虽然揭晓了答案，但我看操场上有大半的孩子还是糊里糊涂，未能心领神会。

之后还进行了七巧板的拼接和快乐大魔方转转转，算是都跟数学沾上了一写边。尤其是最后的快乐大魔方，更是将会场气氛推向了高潮。这个魔方其实是个充气的气球，做成了魔方形状，由体育老师将它高高抛向空中，然后由小朋友接力滚动。五彩的魔方，引来了同学们欣喜的叫喊，一双双热情的小手都以触摸它为荣。我站在一边，却丝毫不敢松懈，就怕这魔方所到之处，引发哄抢，导致危险发生。

我们几个老师都是严阵以待，清醒地看着浑然忘我的孩子们，生怕他们有闪失。好在魔方时间到了，我们才把悬着的心放回肚子里，继续维持会场的秩序。

主持人宣布活动结束的时候，我记起来我们换了数学老师快一学期了，都没有拍过一张集体照，今天趁小朋友都在，还穿了校服，整整齐齐的，拍一张集体照，正好。

于是，我招呼赵老师留步，然后指挥小朋友赶紧排队。按照舞台的层次排成了三排。可是等我排完队伍，才发现操场上除了我们班的小朋友、赵老师和我之外，只剩下X老师在教育两个孩子。学校太大了，我和X老师不在一个年级段，所以也不算很熟，平常都难得说得上话。不过，不管如何，我得留住X老师，否则谁给我们拍集体照啊！

于是，我急巴巴地跑过去，陪着笑脸说：“X老师，帮个忙，留两分钟，帮我们拍个照吧！”那个老师看了一眼我身后的赵老师，漫不经心地说：“这不是有人给你们拍照吗？”

“赵老师也要排到队伍里去，她是数学老师。”我连忙解释。

X老师还是淡淡地说：“这种天气，拍出来的照片会好吗？”

这什么天气？我抬头看了看，艳阳高照，蓝天澄澈，草坪上红色舞台一字儿排开，穿着蓝色校服的张张笑脸明媚可爱，似乎并无不妥啊！

可就在我发愣的那刹那，X老师已经姗姗而去，只给我留下一个疏离又清冷的背影。

走了，竟然走了？那我们的集体照怎么办？我脑子里一片空白，不明白究竟发生了什么。至少在我看来，拍个照不算什么难办的事，没理由拍拍屁股走人呀？

“我拍吧！”赵老师见我尴尬，勉为其难地说。

我当然不同意：“这怎么行呢？”明摆着这张集体照是为了赵老师才拍的，她才是这张照片的重点啊！她缺席了那还拍什么呀！

我沮丧地站着，束手无策。小朋友也有些焦躁地看着我，有些心急地憋不住了，叫喊着：“谢老师，那怎么办呀，还能不能拍啦？”

这时候，来了一个清洁工大叔，圆脸，矮个，稍胖，站在一边笑眯眯地看着我们。我犹如抓住了一根救命稻草，急奔上去，恳求道：“大叔，帮我们拍张照片吧！”清洁工大叔登时脸色大变，落荒而逃，一边跑，一边说：“不行，我不会，我不会！”

看他一脸恐慌，我完全有理由相信他确实没这个能力。估计智能手机对他来说，是个生涩难以操作的物件。这招行不通，我只好继续等待。这时候，来了个挑担子的瘦个子老头。尖腮脸，高颧骨，走路的时候只晃动上半身，让我想到了《鹿鼎记》里的瘦头陀。

不曾想这瘦头陀没有刚才那胖头陀慈祥，一放下担子就破口大骂：“你们老师可真是吃了饭没事干，净耽误我们工作。”

我还耽误他工作了？我这是遇到什么人呀！我的脸上阵阵发烫，当着学生的面被人数落，真是面上无光啊！但我毕竟是老师，那么多孩子看着，总不好跟他一般见识吧！再者，俗话说，“秀才遇到兵，有理说不清”，估计，我要解释也是白费口舌。

于是我耐着性子说：“大叔，我们很快拍好的，找个人给我们拍一下，估计五分钟，不会耽误你很久的。”

“难道这些学生明天就要毕业了？这张照片就那么着急？等不了啦！”瘦头陀根本不买账，横着脸骂骂咧咧道，“我奉了校长