了。”

大家一声低笑。

卢部长说：“大家不用紧张，放开点。”

接着其他班的宣传委员也都一一做了自我介绍。

卢刚接着说：“我们系宣传部一直都是院宣传先进单位。根据系部要求，我们系今年的宣传工作一定要抓得更紧，争取更好的成绩。那么今天召集大家来开会，主要是布置一下工作任务到各个班级。这个任务呢就是写广播稿。要求每位同学每周写两篇以上。数量质量达到或超出要求的班级和个人，将有机会评为优秀宣传集体和优秀宣传员。”

听到这里，各班的宣传人员都交头接耳，低声议论起来。只有向杰在那里，静静的思考着，一动不动。

开会回来之后第二天，向杰就向路老师请示，要召开一次班级会议，讲一讲宣传工作的目的和要求。路老师非常支持，同意并亲自到场参加还发表讲话：“这个宣传工作非常重要，关系到我们班级的荣誉，希望同学们都要认真对待，努力超额完成系里下达的任务，最好能争个优秀班级回来。”但同学们纷纷表示不会写广播稿。向杰自己也没写过广播稿，但是他经常听学校的广播室播出来的广播稿，都很简单，其实就是一篇小小的作文。时间地点，人物，事件都有了就差不多了。这对于天天写日记写作文的向杰来说，太简单了。

路老师看到同学们的反应，用手扶了扶眼镜，说：“广播考嘛，很简单的。经常写，对你们自己的写作表达水平，会有很大的帮助。”然后他看了看向杰：“向杰，要不你就跟大家讲一讲，怎么写广播稿吧。”

向杰说好，于是就走上讲台，给同学们讲解怎么写广播稿，怎样才能写出好的广播稿。最后说：“广播稿其实是一篇小的记事作文，什么时间什么地点？什么人物，发生了什么事，有什么意义。实在不会写，抄总会吧，抄一篇好的诗歌，散文，抄报纸杂志上的都行。”

向杰最后问：“大家都听明白了吗？”同学们都在摇头。向杰说：“没关系。我现在就写一篇，让大家看看。”说着就以班会为题，现场一下了第一篇广播稿。然后又说：“以后学校广播的时候，大家多听一听就知道了。”

下课后，学校广播室的喇叭就传出了向杰的两篇广播稿：一天吃，欢迎农学2班开宣传会议的广播稿，而另外一篇是向杰关于来上大学的感受。

一起去打饭的路上，王卫东和梁广生听到了向杰连播了两遍稿子，惊诧得尖叫起来：“向杰，你这么厉害？”

“没什么，很简单的，你们也可以写的呀。”向杰鼓励他们说。

很快，就到了学校举行校运会的时候了。根据系宣传部的要求，在关于校运会的班会上，陆老师提出了各个班干部的工作任务，并重申，除了比赛，宣传是重中之重。

于是，向杰就组织了一个宣传小组，自己任组长，组员由梁广生，林子青，毛慈恩等10多位宣传积极分子组成。

同时他提议其他同学自由写稿，积极地参与到班级宣传工作中来。

校运会开始了，第一天，体育场上热闹非凡，很多比赛项目都在如何如火如荼的进行着。

校运会广播台就设在主席台边上，广播室的程老师和两位学生广播员，正在忙着审阅稿件，广播稿件。

已经有源源不断的稿件递到了广播台上。也有了很多的稿件，从高音喇叭里泼播了出来。

向杰正在给他的组员们安排工作，谁去哪个项目，谁负责写哪个项目。

一个上午过去了，其他班都有稿件播出来了，唯独农学2班一篇都没有。向杰赶紧召集组员，了解情况。

“同学们，你们都写了吗？写了多少篇？”向杰问。

梁广生说：“我都写十几篇了，竟然一篇都没有播出来。”

其他几个同学也都说：“都写了几篇，但要播出来太难了。”

向杰听了之后说：“同学们，稿件没有播出，并不是说你们的稿件写得不好。”

“那是为什么呀？”大家疑惑不解。

“时效性。”向杰说：“要快，抢在别人的前面。”

大家似懂非懂。向杰就说：“下午大家先别着急写，先看看，我给你们打个样。”

下午，在跳高女子组那里，农科系的一位选手王华华，一鸣惊人，跳出了破纪录的好成绩。

接着向杰刷刷刷就开始写了起来，不到一分钟，稿件就写好了，让梁广生马上送到广播台上去。

没一会儿，向杰的这篇广播稿就播出来了。

同学们都竖起了大拇指，直夸向杰厉害。

向杰说：“大家都明白了吧？写稿要快，内容要准，用词要狠。”

“明白了。”

“好，那就开始战斗吧。”

接下来，高音喇叭里接二连三地传出了向杰的报道。但向杰注意到，其他组员还是一篇都没