众人不肯散去，白老师无奈。他看了看龙岩，又看了看大家，跟大家解释着，大家依然不听白老师的。白老师只得跟龙岩说道：“看今天这情况，大家都需要冷静一下。要不你先回去吧？”

龙老板看今天的架势是无法再聊下去了，只得点头同意。

见白老师就这样让龙老板回去，有的家长不乐意了，说道：“我本来只是到这好帮手服务社临时试几天的，你这么一说，我更不打算到你那里去了。之前在你宏大还有预交了一个月的费用呢，赶紧退给我再回去，不退可不能走！”

家长这话一出，接着就有别的家长附和起来，场面更加混乱了。

白老师一看势头越来越不对劲，看来不只一个家长在宏大交了钱没去的，这样闹下去可不是个办法。他赶紧打圆场，说道：“今天不聊这事，先让龙校长回去考虑一下再说。”

不管白老师怎么解释，家长们都不肯散去。白老师见状，有些生气了，说道：

“你们还让不让孩子们搞学习了！大家这样围着也不是个事吧。”

大家不知所措，白老师在前面拔开人群，给龙老板让了条道，直到把龙老板送出了小区。龙老板在众人的哄笑中悻悻地离开了会所。

外面发生的一切，蔡老师都是知道的。他看到白老师回到了阅览室，跟白老师说道：“这龙校长啊，人本质还不算坏，就是做事太犟，不过脑，想当然，喜欢耍点小聪明，往往因为一些蝇头小利而误了大事。”

白老师听完，笑了笑说：“你别在意，我心里有数。”

自从好帮手服务社搬到了青藤阅览室，青藤小区的家长们确实省事了很多，孩子太多了，白老师请了三四个辅导老师过来帮忙，不同的年级的小孩配了不同的辅导老师，可面对上百位小孩，现在最难做的就是这么多小孩的学习情况要跟踪，实在不好办。

雅琼已经好几天没有记这些记录本了，白老师心中有了想法，虽然雅琼并不是他请的老师，但这些事情还是得麻烦她去做的，他打算跟雅琼好好说说。

晚上，雅琼过来帮忙。

白老师看到雅琼在工作区，便踱了过来，看着雅琼在侍弄几张表。他心事重重，意味深长地说道：“雅琼老师，这些记录本可是我们的法宝，一定要抓紧才行。”

“知道，都记上了呢！”

“记了吗？我看怎么好几天没有翻动了……”

“噢，你说这些呀，我已经换成表了，都记上面了。”

“换成表？我怎么不知道啊，行不行啊！”

“肯定行的，包你满意，你再加一倍学生都没有问题！”雅琼笑道。

白老师没有笑，他以为雅琼只是找了个借口在开玩笑。对学情记录这个事情他是不允许开玩笑的！这学情记录本是白老师辅导小孩的主要依据，雅琼吭都没有吭一声，便把他的学情记录本给废了，他如何受得了？

“记录好了？那我问你，小治昨天写字速度是多少？”白老师的语气明显低沉了很多。

雅琼查了一下手中的表格，说道：“22个，比上周有进步，上周末18个。”

见雅琼轻易便回答出了自己抽查的事项，白老师多了分好奇，问道：“哦！你这是什么表？”

“这是我专门给孩子们设计的学习跟踪记录表。”

白老师还是有些不相信，拿着雅琼的表左看右看。

“你这是……那学情记录本呢？”

“那个不用了，用这个表，好用！”

“你怎么能不用呢……”

白老师急了，象雅琼抢了他的宝贝似的。

”哎呀！白老师，你别着急，你听我说。”

雅琼看白老师是真的不高兴了，忙给白老师解释起自己设计的学习跟踪记录表来。

“我看你那学情记录本，里面的内容主要是两大块，一块是学习进度的安排，一块是学习习惯的养成。那学习习惯是没有必要每个人都去记的，大部分孩子还是不错的，记了也重复，便可归为一类，主要是要记那些习惯需要纠正的孩子。“雅琼说道。

蔡老师正好过来将孩子的学习情况进行登记，见他们在讨论这个表，说道：”雅琼老师设计的这个表好用，我们用了好多天了，方便了很多，也省事了很多。“

蔡老师是非常重视小孩习惯的，他说雅琼的表好用，白老师开始重视起来，仔细地察看起雅琼设计的表格来。

雅琼以前已经想过白老师所采用的学情记录本的改进，只是以前孩子少，没有正式拿出来用，现在孩子多了，不用不行了。雅琼说道：

“这还只是试用的，到正式用的时候，会用大一号的纸，就可记录一个年级的小孩的情况，每天记一格，用不同的笔标出不同的颜色，代表不同的紧急程度，这样老师就可以根据这些记号很方便地找到每一位小孩的表现情况。”

白老师摸了摸头，想了想，恍然大悟，说道：“这样做确实更一