”

自我介绍完，唐老师把大家比赛时写的字都发给了大家，上面有他的点评。

还发了新的书写用纸，让大家重新写一遍《水调歌头·明月几时有》。

他自己则在同学们中间走动着，不时的指导，还会写几个字给同学示范。

“硬笔书法最重要的是结构，你以后的练习中大部分的精力要放在结构上，结构美观的字，在书写中才能美观。

你的结构不够美观。你看这个字......”

“你这个笔画不太到位......”

“你这个勾挑的不行，你看，你应该这样写......”

轮到李天然，唐老师问“瘦金体可不好练呀，专门练瘦金体的也不多，你老师是谁？”

“我自己临帖练的，没报过班”李天然回道。

“哟！没有老师单凭自己竟然练出了点道道，你个小丫头很有天赋和毅力啊!”唐老师吃惊的看向李天然。

“不过你看你这个字啊不够有力......

你有没有看过赵佶的楷书千字文，一笔一划给人感觉十分刚劲有力，虽然是毛笔写的，看上去竟然像是刀子刻的，有种金戈铁马的霸气，这是你的字所缺乏的......”

李天然听完唐老师的指导感觉收获很多，他指出的正是李天然自己没有发现的，还觉得自己写的很好了呢，现在再去看，觉得自己的字确实不够锋利、不够霸气......

下课铃响了，唐老师回到台上说：“师傅领进门，修行在个人”。

学习任何一门技能，想要达到一定的高度，最重要的永远是付出努力，并且持之以恒。

回去以后大家还要再加时加码的练习，明天每人要交一份不少于300字的习作。

好，下课！”