，扶了扶眼镜，“你放心吧，我会给你做策应的。”

剩下的球员看到之盐没给他们安排，心里有些着急，“那我们呢！我们做什么？”

之盐耐心地说，“你们要拉开空间，帮忙吸引走准备夹防我的球员，而且也要尽量找出让我和霍金安全传球的空位，方便我们把球向你们转移，得分也可以由你们完成。”

经过第一场的比赛，之盐对自己的场上队友有了更多的了解，队友们有了空位也不是完全不能得分。

安排完了进攻，之盐继续说着防守。

“在防守上，我们还是贯彻包夹的策略，只是这次我们要更积极一些，争取在李豪孟进入内线之前就开始包夹，大家把脚步站好，手放背后，制造他带球撞人犯规，其他的和上半场一样。”

大家点点头，脑海里在努力消化着之盐的话。

好在1班的同学们脑子转的都不慢，听完之盐的话没多久，大家就明白了下半场整体的核心思想就是：

李豪孟太强了，大家努力把他送下场休息。

为了球队胜利，合理的利用篮球的规则限制对手，这就是之盐的篮球信条。

另一边在11班的休息区，球员们也在布置下半场的战术。

李豪孟身为场上的核心，当仁不让地开口说，“我相信你们心里都很清楚，上半场比赛我们有些轻敌了。”

大家不由自主的点点头。

“没错，还以为这场球有你在场，也会和第一场一样赢的很轻松呢。”

李豪孟表情严肃，“没有两把刷子，1班能打到第二轮吗？别忘了，1班还有一个得分高手胡之盐。”

后卫们对李豪孟的话感同身受，“那个叫之盐的家伙，确实不好对付！”

“下半场我们主要防住对面的之盐，我发现对面对他得分依赖很大，只要能防住，这场球我们就能赢！”

“可是要怎么做呢？”大家等着李豪孟的进一步指示。

“呃......”李豪孟摸着下巴。

作为球员，他平时很少会去考虑教练战术上的问题，被同学这么一问，他有些卡壳了。

但初中毕竟打过很多场篮球比赛，李豪孟早就对教练布置的战术耳濡目染，很快脑子就反应过来。“就是限制住他的空间，外线球员要多包夹，对，包夹。”

11班的两名外线球员点点头，包夹之盐他们很乐意做。上半场两名外线对之盐包夹的不多，单防让之盐的对位球员感觉压力很大。

“我们下半场多夹防，对面戴眼镜的小个子没看他出手投篮过，可以放空他，我们主要对付之盐。”

“好，我们就这么办！”