结合的产品，应该是能讨学生欢心的。

方既明让很多程序员做了学习游戏，比如打怪升级那种，你必须输入准确的英文单词，才能最后通关。类似的学习游戏，是很容易调动学生的学习积极性的。因为学生的天性是喜欢玩耍，能把玩耍和学习结合起来，也不枉做了学习机这个产品。

方既明可不想因为做学习机，而耽误了学生的学习，那他的罪过就大发了。那样的话，神州教辅电子设备部门也应该裁撤掉说是教辅电子设备，变成了游戏机，绝对是难辞其咎的。

这平板电脑，距离方既明的要求还是挺远的。

不过呢，当做一款移动视频设备，还是足以胜任就是大一点的4嘛！

可惜的是，4的市场定位，让它不可能做这种设计。因为做了这种设计，4的售价都去到上万块钱了，哪里能卖出去几台？

人家虽然屏幕小一点，可只卖上千块钱、甚至几百块钱，你就不想想差距在哪？

点开一部内存卡中的电影，好家伙，什么视频格式都支持的平板，还是挺不错的。

正看着呢，门铃响了。

“谁啊这是？”

方既明有点奇怪，这大冬天的，谁会来串门？