是比较基础的设计能力，而不是现在这样，竟然给予我如此高的荣誉，未来人人都是设计师！

在这里，我希望全社会都有形成一个共识，那就是生命不止学习不停，利用生活当中碎片化的时间，用于充实自己，让自己尽可能掌握更多的知识。

这对你们的未来至关重要，而不是将有限的时间，用于在牌桌上摆长城，如果只是偶尔的放松，还是可以的，但是沉迷其中，未来就会非常的暗淡。

这绝对不是危言耸听，至于什么时候会发生，目前还不知道，也许就几年之后，也许会在十几年之后，但是这一天绝对不会太久。”

众人听到他这么一讲，仔细思考了一下，这几年里面，我国确实是突然对教育投入非常的巨大，可以说前所未有。

像西方发达国家，也是有义务教育，很多也实现了免费的义务教育，但是他们的义务教育，其实质量普遍并不高。

想要让孩子有更光明的未来，不是将孩子送到这些公立免费学校，而是送到需要缴纳高昂学费的私立学校，才能够让孩子学到一些东西。

这种现象，目前还不算特别的突出，因为西方阵营还需要和北极熊竞争，“奶嘴计划”的实施，还是在他们战胜北极熊后，才开始实施的。

但是不管如何，我国在教育上的态度，和他们可是完全不同，我们是以人人培养成材为目标，所有学生的教育机会是完全均等的。

这些可以从我国的高考成绩以及录取率就可以看得出来，为此投入的资金和精力将是海量的，甚至比绝大部分国家的p都要高。

很多人以为，政府之所以在教育领域如此的激进，很可能很早之前就预见到了体力劳动将会没有任何前途，才做出如此的安排。

不然就无法解释，为什么要进行如此激进的教育政策，只要脑袋正常的人，都知道，需要将高级知识分子和普通劳动者的比例维持在一个合理的范围之内。

这样高级知识分子能够凭借知识的垄断性，获得高额的薪酬和受人尊敬的社会地位，而体力劳动者，可以享受科学技术人员的创新带来的就业岗位，获得自己一份报酬。

那些西方发达国家都是如此干的，他们有完善的技术工人培养体系，甚至强制一定比例的年轻人学习技工技术，而另一部分人，则是有机会读大学，实现人工分流。

这才是教育的正常现象，显然我国目前执行的教育体系，和这个严重不符，似乎国家希望所有年轻人，都要成为高级知识分子，相当的诡异。

更重要的是，我国绝大部分企业，内部也是执行了员工学习培养体系，和我国激进的教育政策遥相呼应，似乎大家都知道未来面临什么，但是之前却没有透露出来半点这些消息。