一节课，教高等数学的梁老师刚到班级，点名还没结束，教室后面齐刷刷的就已经睡着了一大片。

“都醒醒！这才第一节课，你们怎么搞的？昨晚都干什么了？”

梁老师还好，后面几节课的老师几乎疯掉，以前偶尔只有两三个人睡觉，可今天教室几乎睡倒了一大片。

等到中午放学在食堂吃饭，一群老师坐在一块聊了会天，这惊讶更甚。

“我们班今天也这样……”

“我们也是。”

“不知道这些孩子昨晚都在干嘛呢，今天好像全都无精打采的……”

“我倒是知道点，听我们班一个学生说，昨天有人在学校论坛分享了一个广播故事，是半夜播的，所以他们大半夜都守着收音机听广播去了……”

“不会吧，什么广播故事能有这么大吸引力？比打游戏和开房都有吸引力？”

“听说是讲盗墓的，刚才我在网上搜了一点，你们听听……”

……

嘈杂的食堂，一群老师围在一个手机旁边，憋足劲听了十分钟，然后……

“还真挺有意思啊……”

“刘老师，麻烦您把这链接发我，我晚上回去再好好听听……咳……审查审查……”

“对对对，也发我一份，我回去也审查审查。”

……

接下来的一周，喜欢听《鬼吹灯》的这些人，就依靠着人传人的现象，开始一点点扩大。

他们的交流平台也是五花八门。

或者是出租车的对讲机。

或者是学校的校园论坛。

或者是一些朋友建立的Q群。

虽然人数不多，但滚动的速度特别快。

因此，等到第二周周例会的时候，胡天来看到《零点故事》的收听率，直接就傻眼了……

当然，比他还傻眼的，是刚出差回到电台的台长周成！！！

“本周排行第十名，《零点故事》，收听率1.2583%？有没有弄错啊？”