第三十二节强化记忆

就这么简单的几个动作，来来回回的训练他们，显然他们已经能够凭着自己的记忆和理解完全会了。

但是他们能够记住多久？

是一天，还是一个星期？

或者明天我再来强调讲解？

不，我要的是一劳永逸的偷懒式的训练方法。

我可不想天天说一些无聊的话，就像老师在黑板上发火一样，不停的说这题我讲过很多遍了。

讲过很多遍了，学生还是不会，在我看来，不是学生的无能，而是老师太菜！

认为自己说过，别人就会记住？

教别人学东西也是有方法的，自己没有去研究怎么让学生更好更快的学成，就怪学生没有努力？

这个世界没有谁不想努力的！

只是很多人努力没有找到方法而已！

他们训练没有努力吗？

显然是非常努力的。但是他们一定会记住吗？

未必。

我要做的事就是，要让他们会了，在巩固一下，在以后彻底的不会在这里犯错误！

天方夜谭？

不是！

真的不是。

有一个方法很简单，那就是让他们先理解记住，让后在让他们表述出来，只要他们能够表述出来，那么他们就真的会了。

这样做也有好处，好处就是，他们是自己积极主动的去学习，而不是我强制填鸭式的教学。

“刚刚大家训练的都不错，都掌握了动作要领，每一个动作都能够和口令保持一致，但是我不希望我教出来的学生只会服从口令的做动作，我还希望你们每一个人都能够成为一个管理者，在将来能够管理指挥别人，在任何场合都能够运用自己所学，这个不是军训的内容，是我在给大家加的私训，大家愿意学的，就仔细听，不想学的，打报告。说自己将来不想去成为领导者，只想成为一个普通人，听别人的指令，做自己本职的手头工作，就不想学着成为一个领导。我没有异议。”

全场鸦雀无声，或许这个时候，每一个人，辛辛苦苦的考上大学，都对未来憧憬着，都想着将来能够出人头地。

有了这份憧憬，我不会打击他们，只会鼓励他们，只要大家努力，我就会把自己那微不足道的知识拿出来共享。

有一句话是这么说的，只要你拼尽全力去做，那么全世界都会为你加油。

我也是会给别人加油的，同时我也是拼尽全力的人！

“真羡慕大家在这个年纪就遇到了我这样的教官，我的第一个教官是一位美女，一个连打靶归来都会唱错的教官，很神奇的一件事情，没想到我第一次带的学生，大部分也是美女。”

“大家还是保持着立正的姿势，听我说就好，现在大家想想，刚刚我们学习的几个动作，等会我让大家自己来描述，并且下口令指挥，至于怎么做，全看你们自己发挥。”

“班长林滢，出列”

“到”

“来，到前面来，你来给大家讲解一下动作要领，分解结合，讲解示范，随便怎么表演。大家还是保持军姿，别东张西望的，我看下一个谁上来合适，希望每个人都相互配合，相互扶持帮助，一起成长。”

林滢同学到前面之后，深吸一口气，刚准备开始。

“记得以后，不管是谁，在这个场合，在大家都在关注你的时候，请先给大家一个礼节礼貌，首先感谢大家能够把注意力给你。这是礼，不可少。我们军人一般是敬礼，再就是问候，大家好，我是谁，然后讲出自己的目的，然后就是怎么做，在做详细的讲解，讲解结束的时候，要给大家一个回礼，表示结束的同时也表示感谢。”

“好开始。”

“大家好，我是林滢，现在我在给大家讲解卸装，着装的动作要领。”

“卸装，和着装是两个动作，听到卸装的时候。。。”

看着林滢在前面讲解，虽然有点羞涩，但是意思基本表达出来了。

估计是第一次这么严肃的上台吧，没有准备，没有提前的彩排。

只是临时的组织语言，但是就这样，虽然说不像一个领导管理者，但是已经初具雏形了。

看着她在讲解，我也是在看其中的细节方面，我看着她，想到的也有我自己，在大家面前讲话，我有哪些不足，还有哪些地方需要改进，这是她的机会，也是我的机会。

这么做还有一个好处，那就是，我是教官，他们是学生，这么做同样做一件事情，他们能够知道自己和我有哪些差距，同时他们也会更加的佩服我，那么在接下来教学，指挥他们，我也会更加的轻松。

“讲的很好，基本上把动作要领都讲到位了，只是我说几点建议。”我一边鼓掌表示鼓励，一边进行讲评。

“第一点就是，礼节礼貌，不